【題目】小濱同學看到雞蛋浮在鹽水上面，如圖所示，于是，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過程中，雞蛋受到的浮力F隨時間t的變化圖像可能是 ( )
A. 
B. 
C. 
D. 
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點：
表格 |
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結(jié)論 | 水沸騰過程中，不斷吸熱，溫度保持℃不變． | ||||||||||||||||||
方法 | 實驗中通過來說明水吸收熱量的多少，運用的科學方法是轉(zhuǎn)換法． | ||||||||||||||||||
問題 | 再增加燒杯、紅墨水和滴管，可驗證“熱運動和溫度的關(guān)系”；分別在質(zhì)量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水，觀察水的顏色變化快慢．設(shè)計記錄表格：
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（2）探究光的反射定律：
過程 | 如圖，讓一束光貼著紙板沿EO射到O點，把紙板NOF向后折，在NOF面上（填“能”或“不能”）觀察到反射光線．這說明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 ． 運用的科學方法是法． |
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問題 | 如圖，a、b是兩只相同的蠟燭，當b與a的像完全重合時，移去b換上光屏，光屏上觀察不到像，說明a的像是（填“實像”或“虛像”）． |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測量小車平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置；小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中方框內(nèi)是小車到達A、B、C三處電子表的顯示．
(1)該實驗是根據(jù)公式________進行測量的；
(2)實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量________（填“路程”或“時間”）是造成的誤差．
(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=________cm；tBC=________s；VAC=________m/s．
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏________（填“大”或“小”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明坐在一列從揚州開往啟東的動車上，看到窗外的樹向后退，他是以為參照物的．小明想測動車的速度．在路上動車通過一座大橋，已知大橋長1000m，小明從上橋到離開橋，小明通過大橋的時間是20s，則動車速度是m/s，已知車長150m，則動車全部通過大橋所行駛的路程是m，所需要的時間是s．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按題目要求作圖 
（1）如圖所示，作出圖中的反射光線．
（2）如圖所示，小紅站在上升的電梯上，作出她所受重力的示意圖．（O點為其重心）
（3）如圖所示，S1是光控開關(guān)，夜晚自動閉合，白天斷開；S2是聲控開關(guān)，有聲音時自動閉合，安靜時斷開．將圖連接成聲光控樓道節(jié)能照明電路．
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【題目】閱讀短文，回答問題 空氣凈化器
由于霧霾天氣的增多，空氣凈化器逐漸走入家庭，其工作過程（如圖甲）是：臟空氣進入凈化器時，灰塵被正電鎢絲放電而帶上正電，流到負電路柵板時，帶電灰塵被吸附．此后經(jīng)過活性炭層時，化學有毒氣體被吸附，排出空氣的污染物濃度大幅降低，多次循環(huán)后變成潔凈空氣．
潔凈空氣量（CADR）是反映其凈化能力的性能指標，CADR值越大，其凈化效率越高．利用CADR值，可以評估其在運行一定時間后，去除室內(nèi)空氣污染物的效果．按下列公式計算CADR：
CADR= 
（V：房間容積；t：空氣凈化器使房間污染物的濃度下降90%運行的時間．）
其銘牌如表：
規(guī)格 | 額定電壓 | 頻率 | 額定功率 | 潔凈空氣量（CADR） |
GH﹣2034A型 | 220V | 50HZ | 44W | 138m3/h |
（1）負電格柵板吸附灰塵的原理是 ．
（2）取出使用一段時間后的活性炭，可以聞到刺激性的氣味，說明分子在 ．
（3）該空氣凈化器正常工作時的電流為A．
（4）某房間的使用面積為18m2 ， 高度是3m．此空氣凈化器（能/不能）在1小時內(nèi)使房間污染物濃度下降90%．
（5）可變電阻是制作二氧化碳傳感器的常用元件，圖乙為其控制電路，電源電壓保持6V恒定，R1為可變電阻，其阻值隨二氧化碳濃度變化如圖丙，R0為定值電阻，當濃度為0.031%時，電壓表示數(shù)為1V，則R0阻值為Ω，當電壓表示數(shù)大于3V時，二氧化碳濃度大于%，此時空氣凈化器會自動報警．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“液體壓強跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，進行了如圖所示的操作．
（1）比較甲、乙兩圖，得到的結(jié)論是:______________________________________；
（2）要探究壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)根據(jù)_______兩個圖的實驗現(xiàn)象進行對比，得到的結(jié)論是:_______；
（3）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇丙和丁兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀______ (選填“有關(guān)”或“無關(guān)”)；
（4）已知圖戊、己兩杯中，一杯是純水，另一杯是鹽水，小李同學利用探究的液體壓強的結(jié)論，想判斷圖戊、己兩杯中的鹽水與純水．根據(jù)兩幅圖中的實驗現(xiàn)象，他判斷戊杯中是鹽水、己杯中是純水．小李的判斷是否正確？答：______，你的理由是______．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在三個相同的容器中裝有質(zhì)量相同的水，將木塊A、金屬塊B按不同的方式放入水中，待A、B靜止時，三個容器中木塊下表面所受的壓強相比較，正確的是（ ）
A. P甲＞P乙＞P丙 B. P甲=P乙＞P丙
C. P甲＜P乙=P丙 D. P甲=P乙=P丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止狀態(tài)． 
（1）O為支點，畫出FA的力臂LA ．
（2）撤去FA ， 在B點施加力FB ， 硬桿仍可保持水平靜止狀態(tài)，若FB大小等于FA ， 則FB的力臂LBLA（選填“＞”、“＜”、“=”）．
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