【題目】如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，實驗時應選擇茶色玻璃板來代替平面鏡．選擇兩支相同的蠟燭，是為了比較像與物體的____； 電視機的遙控器能發射一種不可見光．即_____，以實現對電視的控制．
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【題目】物理課上，老師給同學們出示了一個有蓋的木盒，盒蓋上可看到兩只燈泡和一只開關（導線的連接情況隱藏在盒內），如圖所示．
（1）當老師閉合開關時，兩只小燈泡都亮了，斷開開關，兩燈泡又熄滅．
①請你判斷：在這個木盒內，除了導線，一定還有另外一個電路元件，它是 ．
②根據上述現象，你 （選填“能” 或“不能”）斷定這兩只小燈泡是串聯的，你的依據是 ．
（2）經過檢驗，這兩只燈泡確實是串聯的，但在老師閉合開關的時候，細心的小華觀察到燈L1比L2亮些．她認為這是因為L1比L2更靠近電源正極的緣故．
①你認為小華的判斷是 （選填“正確的”或“錯誤的”）；
②在不增加其他器材的條件下，能證實小華的判斷是否正確的做法是 ．
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【題目】在探究“冰的熔化特點”實驗中
（1）如圖甲所示，是小明根據實驗數據作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖象．分析圖象可知，冰的熔點是℃，其熔化過程的特點是 ． 在第6min該物質處于 ． （選填“固態”、“液態”或“固液共存狀態”）． 
（2）另一個小組為了使物質更快受熱，實驗裝置如圖乙所示，你認為該裝置存在的不足是 ． 
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【題目】為探究“動能大小的影響因素”，科學小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開展了如圖所示的活動。
（1）實驗中通過比較 來判斷鋼球動能的大小。
（2）在圖甲和圖丙中，用質量不同的兩個鋼球從斜面上相同高度自由滾下，目的是使鋼球撞擊木塊時的 相同；比較甲、乙兩圖，得到的結論是 。
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關。進一步探究，獲得了表格內的數據：
已知鋼球到達水平面時的速度與自由滾下高度成正比，分析表格內的數據可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與__________有關（選填“超載”或“超速”）；在質量和速度兩個因素中，對動能影響較大的因素是 ，理由是 。
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【題目】如圖所示是小明利用刻度均勻的勻質杠桿進行“探究杠桿的平衡條件”的實驗，每個鉤碼重為0．5N。
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當杠桿靜止時，發現杠桿左端下沉，這時應將平衡螺母向 （填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡。使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 。
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛 個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為 N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向左上方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
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【題目】下列有關聲現象的說法中,正確的是( )
A. 在街頭設置噪聲監測儀,屬于在傳播過程中減弱噪聲
B. 只要物體在振動,我們就一定能聽到聲音
C. 聲音在傳播過程中音調會降低
D. 聽診器是集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響
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【題目】李明同學把掉在地面上的物理課本撿起來放回到桌面上。根據你平時對物理課本的重力和桌面高度的觀察與了解，估算李明同學撿回課本時手克服課本的重力所做的功約為（ ）
A. 0.03J B. 0.3J C. 3.0J D. 30J
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【題目】下列物態變化中屬于放熱現象的是哪一組( )
①初春，冰封的湖面解凍
②盛夏，曠野里霧的形成
③深秋，路邊的小草上結了一層霜
④嚴冬，冰凍的衣服逐漸變干
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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【題目】關于重力，下列說法中正確的是（ ）
A. 重力就是地球對物體的吸引力
B. 物體的重心不一定都在物體上
C. 重力的方向總是垂直向下的
D. 物體的質量與物體受到的重力成正比
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