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浙江新課程三維目標測評課時特訓系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
20、利用身邊常見易得的簡陋器材，同樣能進行實驗探究活動．現給你一把鋼尺（輔助器材任選）．請你仿照示例按要求將相應內容填入表中．| 實驗內容 | 操作方法 | |
| 示例 | 探究聲音響度與振幅的關系 | 用不同的力扳動鋼尺，使其以不同的振幅發聲（如圖所示） |
| 你的實驗 |
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題
利用身邊常見易得的簡陋器材，同樣能進行實驗探究活動．現給你一把鋼尺（輔助器材任選）．請你仿照示例按要求將相應內容填入表中．| 實驗內容 | 操作方法 | |
| 示例 | 探究聲音響度與振幅的關系 | 用不同的力扳動鋼尺，使其以不同的振幅發聲（如圖所示） |
| 你的實驗 |
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科目：初中物理 來源：2011-2012學年湖南省衡陽市衡陽縣光華實驗中學八年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 實驗內容 | 操作方法 | |
| 示例 | 探究聲音響度與振幅的關系 | 用不同的力扳動鋼尺，使其以不同的振幅發聲（如圖所示） |
| 你的實驗 |
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科目：初中物理 來源：2007年湖北省咸寧市中考物理試卷（解析版） 題型：解答題
| 實驗內容 | 操作方法 | |
| 示例 | 探究聲音響度與振幅的關系 | 用不同的力扳動鋼尺，使其以不同的振幅發聲（如圖所示） |
| 你的實驗 |
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