【題目】氣鍋雞是常見的一道菜，其做法是：將盛有小雞塊和佐料的氣鍋（如圖）放在盛有清水的湯鍋之上，再放到火上蒸．為了保持雞肉原汁原味，主要是蒸氣通過氣鍋中間的氣嘴將雞蒸熟．湯汁是蒸氣（填物態變化名稱）形成的．蒸熟后，聞到雞肉的濃香味，這是一種現象． 
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【題目】結合圖中的實驗情景，按照要求回答下列問題，
對圖
中的兩支蠟燭的要求是______；
圖
中，______的機械效率高；
圖
研究的是電流產生的熱量跟______的關系；
圖
中的______
填“鐵屑”或“小磁針”
能更好的顯示磁場的分布。
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【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：
Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止滾下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與的關系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系。
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大小。
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【題目】如圖所示，GMR是一個巨磁電阻，其特性是電阻在磁場中會急劇減小，且磁場越強電阻越小，閉合開關S2后，下列四種情況相比較，指示燈最亮的是（ ） 
A.S1斷開，滑片P在圖示位置
B.S1閉合，滑片P在圖示位置
C.S1閉合，滑片P在滑動變阻器最右端
D.S1閉合，滑片P在滑動變阻器最左端
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【題目】引體向上是同學們經常做的一項健身運動，如圖所示。該運動的規范動作是：兩手正握單杠，由懸垂開始，上提時，下顎須超過杠面；下放時，兩臂放直，不能曲臂。這樣上拉下放，重復動作，達到鍛煉臂力和腹肌的目的。陳強同學能連續勻速做16個規范的引體向上動作。課外活動小組的同學現要估測陳強同學做動作時的功率。
（1)需要哪些儀器__________________
（2)需要測量哪些物理量_____________________________。
（3)功率的表達式是_____________
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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質量和運動速度有關，于是設計了如圖甲、乙所示的實驗，探究動能的大小與哪些因素有關。
（1）讓質量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示。
（2）讓不同質量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示。
上述甲、乙兩組實驗中：
①乙圖中讓不同質量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的___。
②選用圖甲探究的是動能與__的關系，理由是：兩球___相等；得出的結論是：____。
③選用圖乙探究的是動能與_____的關系，得出的結論是：________。
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是__________法；二是轉換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大小。
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【題目】為了探究平面鏡成像特點，小明準備了圖甲所示的實驗器材： 
（1）實驗時，小明應選作為平面鏡（填字母），這樣選擇的目的是便于 ．
（2）為了比較像與物的大小關系，小明應選兩支蠟燭（填字母）．
（3）實驗時鏡面與桌面必須 ．
（4）實驗中小明把光屏放在燭焰所成像的位置上，他在光屏上并沒有看到燭焰的像，說明平面鏡所成的像是像．
（5）實驗結束后，小明無意間從平面鏡中看到墻上的電子鐘的像如圖乙所示，這時的時間是 ．
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【題目】如何有效地提高能量利用率是人類所面臨的一項重要任務，如圖是某輕軌車站的設計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小的斜坡，其目的是充分利用重力的作用來提高輕軌列車能量的利用率。試從能量轉化的角度說明這種設計可以節能的理由。
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【題目】在做“觀察水沸騰”的實驗時，甲、乙、丙三組同學分別從圖A、B所示的兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套圖A、B所示的裝置)
（1）甲組同學發現所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是圖________ (選填“A”或“B”)所示的裝置.
（2）乙、丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖C所示，得到a、b兩種不同圖像的原因是水的________不同.
（3）通過分析圖像C，歸納出水沸騰的特點是：________.(答出一點即可)
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