【題目】如圖所示的是A、B兩種物質的質量m與體積V的關系圖像,由圖像可知,A、B兩種物質的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之間的關系是 ( )
A. ρB>ρ水>ρA
B. ρB>ρA>ρ水
C. ρA>ρ水>ρB
D. ρ水>ρA>ρB
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用壓強計“探究影響液體內部壓強大小的因素”．
(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的_______來反映被測壓強大小的．
(2)若在使用壓強計前，發現U型管內水面已有高度差，通過_______(填寫正確選項前字母)方法可能進行調節．
A．從U型管內向外倒出適量水
B．拆除軟管重新安裝
C．向U形管內添加適量水
(3)比較乙圖、丙圖和丁圖，可以得到：在同一深度，液體內部向各個方向的壓強_______．
(4)在乙圖中，若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差將_______．(選填“變大”“變小”或“不變”)
(5)若在步驟(4)時，圖乙中U形管左右兩側水面的高度差h＝5 cm，則橡皮管內氣體的壓強與大氣壓之差約為________Pa(ρ鹽水＝1.2×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10 N/kg)．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組在“探究浮力的大小與液體的密度和物體排開液體的體積是否有關”的實驗中，記錄的實驗數據如下表所示．
實驗次數 | 液體的密度ρ/（gcm﹣3） | 排開液體的體積v/cm3 | 物體的重力G/N | 彈簧測力計的示數F/N | 浮力Fa/N |
1 | 0.8 | 50 | 0.70 | 0.30 | 0.40 |
2 | 1.0 | 50 | 0.70 | 0.20 | 0.50 |
3 | 1.2 | 50 | 0.70 | 0.10 | 0.60 |
4 | 1.0 | 60 | 0.84 | 0.24 | 0.60 |
5 | 1.0 | 70 | 0.98 | ① | 0.70 |
（1）在第5次實驗中，彈簧測力計的示數如圖所示，則表格中①處的數據應為 ．
（2）分析對比第1、2和3次三次實驗數據，得出結論一：當物體排開液體的體積相同時，液體的密度越大，物體所受的浮力就越 ．
（3）分析對比第三次的實驗數據，得出結論二：當液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，物體所受的浮力就越大．
（4）綜合結論一和結論二，得出探究結論：越大，物體受到的浮力就越大．
（5）小明聯想到質量等于密度與體積的乘積，由此推想：物體排開液體的 越大，所受的浮力就越大．
（6）小燕又聯想到物體的與成正比，深入分析處理數據后，可以得出進一步的結論：浸在液體中的物體所受浮力的大小等于它排開的液體所受的重力．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運動，下列說法中正確的是（ ） 
A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力
B. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力
C. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力
D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“使用托盤天平和量筒測量小石塊密度”的實驗中：
⑴應先把天平放在__________桌面上，然后將游碼移到標尺的________位置上，發現橫梁指針向左偏，此時應將平衡螺母向______調（填“左”或“右”）。
稱量時，天平左盤放小石塊，右盤放砝碼，移動游碼后，使天平再次平衡。若右盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則小石塊的質量為_______ g。
⑵用細線拴好小石塊，放人盛有適量水的量筒中，結果如圖所示，則小石塊的體積為_________cm3；
⑶該小石塊的密度為____________kg／m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電阻R1、R2、R3的電阻值均為4Ω，A、B兩點間的電壓為6V并保持恒定，當開關S斷開和閉合時，A、B兩端的電阻之比為；流過電阻R1的電流之比為 ． 
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【題目】為了探究浮力大小跟哪些因素有關，某興趣小組的同學，用同一物體進行了如圖所示的操作，并記下物體靜止時彈簧測力計的示數．圖乙中物體未放入前溢水杯裝滿水，物體浸沒后用量筒測出溢出水的體積，如圖丁所示． 
（1）為了探究浮力的大小與液體密度的關系，應選擇兩圖；該小組同學通過比較F1和的大小，得到“浮力大小與物體浸沒的深度有關”的結論，產生錯誤的原因是 ．
（2）物體浸沒在水中時所受浮力大小為N，鹽水的密度為kg/m3 ．
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【題目】打開酒瓶瓶蓋，會聞到酒精的氣味，瓶蓋開啟時間長了，會不會使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發生變化，則酒的密度必定會變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判讀．于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材．測量酒的密度，操作過程如下：
甲．用調節好的天平測出空燒杯的質量；
乙．在燒杯中倒入適量的白酒．測出燒杯和白酒的總質量；
丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測出白酒的體積；
丁．計算出白酒的密度．
（1）①同學們認為小明的操作過程有不足，不足之處是：a． ；b． ．
②改進實驗后，小明第一次測得白酒的質量為46g，體積50mL．過了一段時間后，第二次測得白酒質量是28.8g，體積是30mL．
a．第一次實驗時所測得的白酒密度是多少？
b．分析實驗數據后請判斷：酒的酒精度有沒有降低？
（2）小華對此問題也進行了探究．她在實驗室取了兩個相同的燒杯，在燒杯中分別裝入250mL的料酒（酒精度為11%）和水，而后將兩燒杯置于相同的環境中，過了一天，測得料酒和水的體積分別是232mL和242mL．請根據實驗數據，分析酒的酒精度是否降低？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，讓金屬棒ab水平向右運動時，靈敏電流計指針擺動．此實驗裝置是研究的，機就是利用這種現象制成的．將磁極上下對調，其他不變，觀察指針擺動情況，這樣操作是為了研究 ． 
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