【題目】一個體溫計的示數為38℃，若沒有甩，就用它去測量體溫37.5℃和39℃的病人體溫，則該體溫計的示數分別是（ ）
A．37.5℃和39℃ B．37.5℃和38℃
C．38℃和39℃ D．38℃和38℃
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習牛頓第一定律的時候，我們做了如圖所示實驗．下列有關敘述正確的是( )
A. 每次實驗時，小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來，說明力能改變物體的運動狀態
C. 實驗表明，小車受到的摩擦力越小，運動的距離越近
D. 根據甲、乙、丙的實驗現象可以直接得出牛頓第一定律
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在德國馬德堡市的廣場上，1654年曾經做過一個著名的馬德堡半球實驗，如圖1所示，把兩個半徑約20cm的銅制空心半球合在一起，抽去里面的空氣，用兩支馬隊向相反的方向拉兩個半球．
（1）總共用了16匹馬把兩個半球拉開，則平均一對（左右各一匹）馬產生的拉力是多少？（大氣壓的值約為105Pa，計算時把半球看成一個圓盤．）
（2）某實驗室供教學用的半球，在正常氣壓下抽成真空后，只需四個人便可拉開．其原因是 ．
（3）如圖2是同學們用高壓鍋模擬馬德堡半球實驗，如果他們沒有抽氣機，應怎樣將高壓鍋里的空氣盡量排除呢？請說出你的辦法． ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
甲的溫度/℃ | 30 | 34 | 38 | 42 | 46 |
乙的溫度/℃ | 10 | 18 | 26 | 34 | 42 |
（1）實驗中應量取質量 的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較 來判斷吸熱能力的強弱．
（2）通過實驗，記錄數據如表格所示．從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲 Q乙．
（3）分析實驗數據可知 物質的吸熱能力強．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小鵬同學對一個金屬塊進行了兩次測量：第一次如圖甲所示，用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的讀數為2.7N．第二次如圖乙所示，讓金屬塊浸沒在盛水的杯子中，這時彈簧測力計的讀數為1.7N．求：g=10N/kg
（1）金屬塊的質量；
（2）金屬塊浸沒在水中受到的浮力；
（3）金屬塊的體積；
（4）金屬塊的密度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是（ ）
A. 
給車軸加潤滑油
B. 
自行車腳踏板上有花紋
C. 
給木箱裝上輪子
D. 
磁懸浮列車懸浮行駛
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】請你用物理學的準確用語來“翻譯”生活用語，有利于我們把握事物的本質，“引吭高歌”和“低聲細語”，這里的高與低指的是（ ）
A．音色好壞 B．音調高低
C．響度大小 D．樂音三要素
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