【題目】如圖甲，鄰居大叔正吃力地把一重物搬上高臺，放學回家的小明看見后急忙前去幫忙，他找來一塊木板，搭成圖乙所示的斜面，結果非常輕松的把同樣的重物推到了高臺上．關于這兩種方法，下列說法正確的是（ ）
A．甲種情況下更省力
B．乙種情況的機械效率高
C．兩人做同樣多的有用功
D．小明做功的功率要大些
【答案】C
【解析】
試題分析：①使用機械時，人們為完成某項任務必須做的功叫有用功；對完成任務沒有用但不得不做的功叫額外功；有用功與額外功之和叫總功；有用功與總功的比值叫機械效率；
②功率是描述物體做功快慢的物理量，等于做功多少與所用時間的比值．
解：
A、斜面是一種省力機械，利用斜面將物體推上高臺可更省力，所以，甲種情況費力，故A錯誤；
B、由于乙中情況需要克服摩擦做功，所以乙種情況下的機械效率小．故B錯誤；
C、這兩種方法，都把重物推到了高臺上，兩人做同樣多的有用功，克服重力做功相同，故C正確；
D、功率等于功與時間的比值，由于題中沒有給出時間，不能確定哪個做功的功率大．故D錯誤．
故選C．
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案
全程金卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】手掌按住正在發聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是手（ ）
A.把聲音反射回去了
B.吸收了聲波
C.改變了鼓面的振動頻率，超出了人的聽覺范圍
D.使鼓面停止了振動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于彈簧測力計的說法中，不正確的是（ ）
A.彈簧測力計是常見的測力計
B.彈簧測力計的最大刻度就是它的量程
C.彈簧測力計的刻度是不均勻的
D.彈簧測力計是根據彈簧的伸長與受到的拉力成正比的原理制成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用手握住汽水瓶，汽水瓶并不滑落，這是因為（ ）
A.力大于汽水瓶的重力
B.手的握力等于汽水瓶的重力
C.給汽水瓶的摩擦力大于瓶的重力
D.手給汽水瓶的摩擦力等于瓶的重力
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，R0是一個光敏電阻，光敏電阻的阻值隨光照強度的增加而減小，R是電阻箱（已調至合適阻值），它們和繼電器組成自動控制電路來控制路燈，白天燈熄，夜晚燈亮．下列說法正確的是（ ）
A．白天流過R0的電流比夜晚小
B．給路燈供電的電源應接在b、c兩端
C．白天R0兩端的電壓比夜晚大
D．白天，如果將電阻箱R的阻值調大，則路燈也可能變成亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“摩擦力對物體運動影響”的實驗裝置示意圖，在實驗過程中：
（1）為了使小車在水平面上滑行的初速度相等，可以把小車放在斜面的 ，且由靜止開始下滑．
（2）比較小車在不同表面上運動的距離或 ，便可得知“摩擦力”對“物體運動的影響”．
（3）將本實驗結論合理外推可得，如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究帶電物體間的相互作用”活動中：
（1）小明發現用干燥絲綢摩擦過的有機玻璃棒和用干燥毛皮摩擦的橡膠棒都能吸引紙屑，這說明它們都帶了“電”，用摩擦的方式使物體帶電叫做 ；
（2）如圖，將兩個帶電棒相互靠近，發現相互排斥的是圖 ，相互吸引的是圖 ；
（3）愛動腦筋的小華想，除了正電荷和負電荷之外，到底有沒有第三種電荷呢？他分析：如果能找到一個帶電體既能和帶電玻璃棒相互吸引，也能和帶電橡膠棒吸引，則說明有第三種電荷存在．你認為他的分析有道理嗎？ ．
（4）小華找了一段PVC水管，分別去靠近上圖中的帶電玻璃棒和帶電橡膠棒，發現真的相互吸引了，于是他認為找到了第三種電荷．小華查閱有關資料發現“摩擦起電的實質是電子在物體間的轉移，不可能存在第三種電荷”．到底是怎么回事呢？你認為原因是 ．
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