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【題目】重慶一中舉辦青少年科學小發明大賽,要求設計一個《高溫報器》,報警器中有熱敏電阻Rt、保護電阻R0,電鈴以及電磁繼電器,其中Rt的電阻隨溫度的升高而減小。要求:當溫度過高時,電鈴發聲報警，如圖5中能實現上述功能的電路圖是

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

A圖中電鍵閉合，則電鈴接通，起不到報警作用，故A不符合題意；B圖中電鍵閉合，常溫下熱敏電阻較大，電磁鐵磁性較弱，當溫度升高時，熱敏電阻減小，電流增大，電磁鐵磁性增大，銜鐵吸下，電鈴斷路，即不符合題意；C圖中電鍵閉合，常溫下熱敏電阻較大，電磁鐵磁性較弱，不能將銜鐵吸下，電鈴不能接通，隨溫度的升高而電阻減小，電流增大，電磁鐵磁性增大，銜鐵吸下，電鈴與電磁繼電器并聯，電鈴接通，發聲報警，故符合題意；D圖中電鍵閉合，則電鈴接通，起不到報警作用，故D不符合題意，故選C。

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發光時的電功率時，電路連接如圖甲所示。

（1）連接電路時開關要_________。

（2）正確連接電路后閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表示數接近電源電壓，其故障可能是小燈泡_________。

（3）排除故障后，移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示，若要測量小燈泡正常發光時的電功率，應將滑片P向______（選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數為_______V。

（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡正常發光時的電功率為______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某品牌電壓力鍋，圖乙所示是它的簡化電路圖。R1、R2是定值電阻，閉合開關S1，開關S2與觸點b接通，電壓力鍋處于加熱狀態，此時電壓力鍋的功率P1=1000W，通過R1的電流為I1；當鍋內的氣壓達到設定值時，S2自動與觸點b斷開并與觸電a接通，S1仍閉合，電壓力鍋處于保壓狀態，此時電壓力鍋的功率為P2，通過R2的電流為I2．如圖是表示做好某次飯的過程中，電壓力鍋從加熱到保壓消耗的電功率與時間的關系。已知I1=5I2．求：

（1）電壓力鍋處于加熱狀態時，通過電阻R1的電流。

（2）電壓力鍋處于保壓狀態時的功率P2。

（3）用電高峰期，電路的實際電壓為198V，電壓力鍋做好同樣一次飯，處于加熱過程實際需要多少秒？（不考慮能量損失）（結果保留整數）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關S．在變阻器滑片向右滑動過程中，下列說法正確的是

A. 電壓表V2示數變大，燈泡L的實際功率變小

B. 電壓表V1示數變大，燈泡L的實際功率變小

C. 電流表A示數變小，燈泡L的亮度變暗

D. 電壓表V1與電流表A示數比值不變，燈泡L的亮度變暗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，中國科學家首次在南海試采可燃冰取得圓滿成功。實現了我國天然氣水合物開發的歷史性突破。可燃冰的熱值約為1.4×1010J/m3，水的比熱容為4.2×103J/（kg-℃）。求：

（1）6m3的可燃冰完全燃燒后可放出多少熱量？

（2）若這些熱量的80%被水吸收，可以將多少千克的水從20℃加熱到100℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小燕同學學習了測物質的密度后,想測出她弟弟常喝的牛奶的密度。

(1)她將托盤天平放在水平桌面上,將標尺上的游碼移到_____處,發現指針穩定時的位置如圖乙,這時她應該將平衡螺母向_____(選填“左”或“右”)調,直至橫梁在水平位置平衡。

(2)調節好天平后,小燕開始了以下測量步驟：

①用天平測出空燒杯的質量為m1,

②向燒杯中加入適量的牛奶,用天平測出燒杯和牛奶的總質量為m2,此時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖丙,則m2=_____g，

③將燒杯中的牛奶全部倒入量簡中,測出牛奶的積為V,

寫出牛奶密度的表達式ρ牛奶=_____。(用m1、m2、V來表示)

(3)細心的小勇同學發現,小燕同學的實驗步驟③會導致測出的牛奶密度不準確。經過兩人認真討論后發現,理論上只需將上述實驗步驟①②③稍加調整就可以了,調整之后的實驗步驟應該為_____，

(4)小平同學回到家之后,看到家里有個水晶球,于是,他找來量筒、小玻璃杯、水和細線,用如圖的步驟測出了水晶球的密度。由圖可知,水晶球的體積為_____cm3；通過計算出密度為_____kg/m3，細心的小平同學發現,在用手提著細線將水晶球從量筒中緩慢取出并放入小玻璃杯中時(沒有水帶到量簡外)，水晶球會帶有水,這樣會導致玻璃球密度的測量值與真實值相比_____。(選填“偏大”不變”或“偏小”)