Question

請閱讀下面一段短文后，認真思考并回答有關問題．
學習聲音之后，小李等同學提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調？在認真觀察孩樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：① 弦樂器的音調跟弦的長短有關；②樂器的音調跟弦的松緊有關；③ 弦樂器的音調跟弦的粗細有關．
為了研究猜想①是否正確？小李等同學進行了如下實驗：
如圖1-2所示，將一根胡琴弦的一端繞結在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個祛碼，使它在桌面上拉緊，并用A 、B 兩個三角形柱狀小木塊將弦支起．用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發出的聲音．然后在其他條件不變的情況下，改變A 、B 間的距離進行了多次實驗，發現A 、B 間的距離越長，音調越低．
小李他們通過分析歸納，總結得出弦樂器的音調跟弦長短之間的關系，

（1）小李通過上述實驗得出的結論是：同一根弦，松緊相同時，弦越長音調越         . （2分）
（2）小李實驗過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B 之間的距離．所運用的一種研究方法是            .（2分）
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？（2分）
（4）請你將小李他們的實驗改進成能研究猜想③ 的實驗．（寫出實驗的方法和注意點）（2分）

Answer 1

⑴低  ⑵控制變量法 ⑶改變振動弦的長短來改變音調⑷取兩根長短相同但粗細不同的弦，用相同個數的鉤碼固定，并保持AB間的距離相等

（1）小李在實驗過程中，粗細和松緊不變的情況下，改變A、B間的距離進行了多次實驗，發現A、B間的距離越長，音調越低．
（2）在探究音調跟弦的長短的關系的實驗過程中，控制粗細和松緊不變，這種方法是控制變量法．
（3）小提琴演員演奏時，手指要在弦上不停地移動，在粗細和松緊不變的情況下，改變弦的長短，改變弦的音調
（4）取兩根長短相同但粗細不同的弦，用相同個數的鉤碼固定，并保持AB間的距離相等