【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質(zhì)量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”、“不變”）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】水的比熱容較大這一特點有廣泛的應(yīng)用。下列事例中不屬于應(yīng)用這一特點的是 ( ）
A. 培育水稻秧苗時往稻田里灌水
B. 用水來冷卻汽車發(fā)動機
C. 炎熱的夏天，往室內(nèi)地面上灑水降溫
D. 冬天供暖時用水作循環(huán)液
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（ ）
A．提高功率 B．提高機械效率
C．減小所必需的牽引力 D．減小所做的功
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【題目】在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）實驗裝置如圖1所示，在組裝過程中需要先調(diào)整的是 （選填“A”或“B”）部分．
（2）當(dāng)水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數(shù)據(jù)如下表：
時間/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 |
分析表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點是 ℃．水沸騰時需要 熱，水沸騰時的溫度特點是 ．
（3）水沸騰時燒杯上方出現(xiàn)了大量“白氣”，“白氣”形成的物態(tài)變化是 ．
（4）某組同學(xué)在相同條件下，用不同質(zhì)量的水進行兩次實驗得到如圖2所示的溫度﹣﹣時間圖象，根據(jù)圖象可知，質(zhì)量較大的是 （選填“a”或“b”）
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【題目】為確定某種未知液體的“身份”，物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組，他們利用天平和量筒進行了多次測量．某次的操作如下：
（1）用天平測量液體的質(zhì)量．當(dāng)天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g．
（2）用量筒測量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為 mL．盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）．
（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象，如圖丙所示．由圖象可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 ．
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì) | 硫酸 | 水 | 煤油 | 酒精 |
密度（kgm﹣3） | 1.8×103 | 1.0×103 | 0.8×103 | 0.8×103 |
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【題目】上學(xué)前身高1.3m的小美同學(xué)站在穿衣鏡前1.5m處整理著裝，她在鏡中所成的像是 立的虛像，所成的像高為 m，這時小美和她的像的距離是 m．
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【題目】關(guān)于生活用電，下列說法正確的是
A．保險絲可以用鋼絲來代替
B．更換燈泡，搬動電器前不必斷開電源開關(guān)
C．多個大功率用電器可以同時用一個插座
D．用試電筆辨別火線和零線，手應(yīng)接觸筆尾的金屬體
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