【題目】如圖是電阻A、B的I﹣U圖像，由圖可知：B電阻的阻值是________Ω；將電阻A、B串聯后接入電路，當通過A的電流為0.3A時，A和B兩端的總電壓是________V；將電阻A、B并聯后接入某電路，當通過B的電流為0.2A時，A兩端的電壓是________V．
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【題目】下列依據公式W＝Fs所作出的判斷中錯誤的是
A. 力學中所說的做功包含兩個必要因素
B. 推教室墻壁雖耗費體力，但不做功
C. 推出的球在空中飛行時，推力不做功
D. 如圖中，爬樓的人對拎的包沒有做功
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【題目】測量小燈泡電阻”的實驗電路如圖甲所示。電源電壓約為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于________端(選填“A”或“B”）。
(2) 某次實驗時，閉合開關，燈不亮，電壓表和電流表的示數都不為零，則原因可能是________________，此時應________________。
(3)某次實驗時，閉合開關，移動滑片P到某個位置時，電壓表的示數為2.2V，若想讓小燈泡正常發光，應將滑片P向______(選填“A”或“B”）端移動，若燈正常發光時電流表的示數如圖乙所示，讀數為_____A。此時燈泡的電阻比電壓表示數為2.2V時大，原因是_______對燈泡的電阻有影響。此燈泡的額定電功率為______
(4)此實驗還可以只用電流表而不用電壓表也能測燈泡額定功率Pe，其電路如圖丙所示，R0 = 10Ω，請簡述實驗過程中要測量的物理量并用相應字母表示：___________ ; ___________Pe=________(用已知量和測量量表示)。
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【題目】甲、乙兩個物體的動能Ek與速度v的關系如圖所示。根據圖象可知：
(1)甲物體的質量________(選填“大于”“等于”或“小于”)乙物體的質量。
(2)質量一定時，物體的動能隨速度的增大而________。
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【題目】如圖所示電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器．閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向左移動時，下列判斷正確的是（ ）
A. 電壓表示數變大，電流表示數變大
B. 電壓表示數變小，電流表示數變小
C. 電壓表示數變大，電流表示數變小
D. 電壓表和電流表的示數的比值不變
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中，主要是通過探究力對物體的作用效果來實現探究目的．如圖甲是小明同學探究二力平衡條件時的實驗情景．
小明將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力________，方向________，并通過調整________來改變拉力的大．
小明還進行如圖乙所示的探究活動．這樣的操作是為了探究物體在平衡狀態下所受的兩個力______________
A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直線上
為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：______________________________________________。
在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，同學們認為用甲裝置做實驗優于用丙裝置做實驗．其主要原因是_________________________________________.
A.減少摩擦力對實驗結果的影響
B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉．
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【題目】某小組測醬油的密度，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質量是82.4g，將燒杯中一部分醬油倒入量筒中，如甲圖所示，測量燒杯和剩余醬油的質量時，所加砝碼和游碼位置如乙圖所示，那么量筒中醬油的質量為_____g，由此可計算出醬油的密度為_____kg/m3。
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【題目】取一張輕薄小紙片,沿對角線向下折一個角度頂在針尖上，手掌在紙片上方迅速上移，原來靜止的紙片旋轉起來。手拿開，紙片又逐漸靜止下來（如圖）。下列有關分析正確的是（ ）
A.針尖頂著的紙片靜止時，紙片只受到重力的作用
B.靜止的紙片旋轉起來時，紙片只受到空氣推力的作用
C.手拿開后紙片沒有立即停止旋轉，是因為紙片有慣性
D.手拿開后紙片逐漸靜止下來，是因為紙片沒有受到力的作用
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為24 V，電阻R1的阻值為20 Ω，滑動變阻器R2上標有“100 Ω 3 A”字樣．閉合開關后，電流表的示數為0.3 A．求：
(1)此時電阻R1兩端的電壓U1；
(2)此時變阻器R2接入電路的阻值；
(3)2 min內R2上消耗的電能．
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