【題目】把重為10N的木塊沿著長(zhǎng)5m，高3m的光滑斜面由底部勻速拉到頂端，則拉力F為_(kāi)_______N，拉力F對(duì)木塊做功為_(kāi)______J。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我們?cè)诼?tīng)音樂(lè)時(shí)能夠區(qū)分不同的樂(lè)器演奏的聲音，主要是依據(jù)樂(lè)器發(fā)出聲音的（ ）
A. 頻率 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：
(1)小姜的操作如圖甲所示，其中錯(cuò)誤之處是______________________________________。
(2)他改正錯(cuò)誤后，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。圖丙是他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度—時(shí)間圖像，通過(guò)分析圖像可知，水的沸點(diǎn)是________ ℃，水在沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是溫度保持__________，且需要____________。
(3)小王實(shí)驗(yàn)時(shí)在燒杯上加蓋紙片，如圖乙所示，這種做法的優(yōu)點(diǎn)是________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．機(jī)械效率越高，機(jī)械做功一定越快
B．做功越多的機(jī)械，機(jī)械效率一定越高
C．功率越大的機(jī)械，做功一定越多
D．做功越快的機(jī)械，功率一定越大
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)為驗(yàn)證漂浮在水面上的木塊受到的浮力大小是否符合阿基米德原理,他進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)分析圖中提供的信息,可知圖丁中木塊所受浮力大小為____N。
(2)根據(jù)圖乙和圖戊兩次測(cè)量的目的是測(cè)量____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在實(shí)驗(yàn)室使用托盤(pán)天平時(shí)，它是一種 杠桿；當(dāng)我們用釣魚(yú)桿在河邊釣魚(yú)時(shí)，釣魚(yú)桿是一種 杠桿；用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)，動(dòng)滑輪是_______杠桿（選填“省力”或“費(fèi)力”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】邵陽(yáng)市在創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市期間，每天灑水車都清潔街道．勻速行駛的灑水車在灑水的過(guò)程中，灑水車的動(dòng)能________．（選填“增大”、“不變”或“減小”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】質(zhì)量為64kg、底面積為0.04m2的物體A靜止在水平地面上．用如圖所示的滑輪組在40s內(nèi)將物體A勻速豎直提升10m，所用拉力F為400N．（g=10N/kg）
求：（1）提升前，物體A靜止在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）拉力F的功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí)，小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想：
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
為了驗(yàn)證上述猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路．
（1）為了驗(yàn)證上述猜想①，應(yīng)該選用編號(hào)為 兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）；如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證猜想 （填序號(hào)）．分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí)，電流表示數(shù)不相同，由此，初步得到的結(jié)論是：長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)， ．
（2）有同學(xué)認(rèn)為：可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況．老師指出：此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取．這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí)，所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡亮度變化 （選填“明顯”或“不明顯”）．
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