Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小華用輕質卡片，是為了忽略卡片的_____，這種突出問題的主要方面、忽略次要因素的研究方法是物理學中常采用的；以下兩個實例中沒有用到此研究方法的是_____。

A．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點

B．選用輕質小球來顯示發聲音叉的振動

（2）將小卡片兩邊的線分別跨過滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____，并通過調整_____來改變拉力的大小。

（3）當小卡片平衡時，小華將小卡片________（選填“翻轉”或“旋轉”）一個角度，并且保持兩根細線平行，松手后小卡片________（選填“能”或“不能”）在此位置平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究____________。

（4）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_________。

（5）在卡片平衡時，小明將右邊滑輪的位置上調（如圖乙），目的是為了研究不在___________（選填“水平方向”或“同一直線”）上的兩個力能否平衡。

Answer 1

【答案】重力 B 相反 鉤碼個數 旋轉 不能 一對平衡力是否需要作用在同一條直線上 用剪刀把小卡片剪成左右兩半（觀察小卡片能否保持平衡） 水平方向

【解析】

(1)[1]實驗中選擇輕質卡片的目的是不考慮卡片的重力，原因是此實驗是探究水平方向二力平衡的條件。

[2]A．選用薄玻璃板來探究平面鏡的成像特點，是為了便于確定像的位置，同時消除厚度對實驗的影響，故A不符合題意；

B．選用輕質小球來顯示發聲音叉的振動，是為了使小球更容易被彈開，使實驗效果更加明顯，用到了此研究方法，故B符合題意。

故選B。

(2)[3][4]要使兩個力平衡，力的方向應相反，實驗中通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大小。

(3)[5][6][7]小華將小卡片旋轉過一個角度，兩個力不在同一直線上，卡片不能平衡，又轉了回來，設計此實驗步驟的目的是為了探究一對平衡力是否需要作用在同一條直線上。

(4)[8]要驗證平衡力作用在同一物體上，可使兩個力不在同一物體上，觀察卡片是否平衡，所以操作是把小卡片剪成左右兩半，觀察卡片是否平衡。

(5)[9]在卡片平衡時，小明將右邊滑輪的位置上調，此時、左右支架上裝配的兩個滑輪沒有安裝成相同高度，但是仍然處于平衡狀態，故此實驗的目的是為了研究不在水平方向上的兩個力能否平衡。