【題目】單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高（或降低）___________所吸收（或放出）的熱量，叫做這種物質(zhì)的______________。在國(guó)際單位制中，比熱容的單位是_________________，讀做_________________；常用單位還有________________，讀做______________。
【答案】 1 ℃（或1 K） 比熱容 J/(kg·K)焦每千克開(kāi) J/(kg·℃) 焦每千克攝氏度 略
【解析】本題屬于直接考查基本概念的記憶。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 春暖花開(kāi)時(shí)聞到花香說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B. 溫度越高的物體，放出的熱量一定越多
C. 金屬塊很難被壓縮，這表明分子間存在相互作用的斥力
D. 物體的內(nèi)能增大，溫度一定升高
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】（2分）我們知道：“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量，跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比．”這就是焦耳定律，用公式可表達(dá)為：Q=I2Rt．小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這個(gè)規(guī)律中Q與R的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了圖（甲）、（乙）所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，他的方法是用電阻絲給燒瓶中的煤油加熱，然后觀察插在煤油中的溫度計(jì)示數(shù)，就可以對(duì)比電阻絲放熱的多少．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：
（1）他應(yīng)該選用實(shí)驗(yàn)電路 來(lái)完成他的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)（選填“甲”或“乙”）．
（2）如果他采用實(shí)驗(yàn)電路（乙），已知兩個(gè)電阻絲的電阻大小關(guān)系是R3＜R4，那么閉合開(kāi)關(guān)后，經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間，溫度計(jì)c和d中示數(shù)變化較大的應(yīng)該是 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列事實(shí)中，與“水的比熱容較大”這一特性無(wú)關(guān)的是（ ）。
A. 汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)用水作為冷卻劑
B. 沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
C. 在河流上建水電站，用水發(fā)電
D. 冬季，晚上向稻田里灌水，以防凍壞秧苗
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在熱傳遞的過(guò)程中，物體內(nèi)能變化的多少，可用_____________來(lái)量度。物體吸收了多少熱量，物體的內(nèi)能就____________了多少；物體放出了多少熱量，物體的內(nèi)能就___________了多少。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于溫度、熱量、和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A．溫度高的物體內(nèi)能一定大
B．物體的溫度越高，所含的熱量越多
C．內(nèi)能少的物體也可能將能量傳給內(nèi)能多的物體
D．物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】巴中市回風(fēng)大橋已建成通車(chē)，若橋上的路燈距橋下水面的距離為40m，橋下水深2m，則路燈在水中所成的像距水面的距離為（ ）
A.40m
B.42m
C.80m
D.84m
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.蒸發(fā)和沸騰都是汽化現(xiàn)象
B.蒸發(fā)有致冷作用
C.蒸發(fā)在任何溫度下發(fā)生，沸騰只在一定溫度下發(fā)生
D.蒸發(fā)放熱，沸騰吸熱
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲看到路旁的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)，乙看到甲靜止不動(dòng)，若以地面為參照物，則（ ）
A．甲向南運(yùn)動(dòng)，乙向北運(yùn)動(dòng)
B．甲、乙都向北運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙都向南運(yùn)動(dòng)
D．甲向北運(yùn)動(dòng)，乙向南運(yùn)動(dòng)
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