【題目】用一張光滑的厚紙，做成一個如圖所示的小紙鍋，在紙鍋中裝入適量的水，放到火上加熱，過一會水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。下列說法中正確的是（ ）
A.紙鍋中的水沸騰時不需要加熱
B.紙鍋中的水沸騰時溫度保持不變
C.紙鍋不會燃燒是由于火焰的熱沒有被紙鍋吸收
D.紙鍋不會燃燒是由于紙的著火點高于酒精燈火焰的溫度
小博士期末闖關100分系列答案
名校名師培優作業本加核心試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電工師傅在幫某個家庭檢修電路故障時，用一盞標有“220V 40W”的完好燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲接入電路，如圖所示．電工師傅將其它用電器都斷開，只保留了L1、L2兩個燈泡所在支路，并經過一系列的操作，確定了故障是L2發生了短路．則下列所描述的現象與電工師傅操作時所觀察到的現象不相符的是（ ）
A. 只閉合開關S，L0正常發光
B. 只閉合開關S、S1時，L0和L1均發光，但都比正常發光暗
C. 只閉合開關S、S2時，L0正常發光，L2不發光
D. 同時閉合三個開關，L0正常發光，L1和L2均不發光
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響斜面械效率的因素”的實驗中，小月猜想斜面的機械效率可能跟斜面的傾斜程度有關，小雯猜想可能跟斜面的粗糙程度有關．于是她們將一塊長木板的一端墊高，構成長度一定，高度可調的斜面．用彈簧測力計拉著同一木塊沿斜面勻速向上運動，如圖所示．下表是實驗記錄的有關數據．
（1）在第3次實驗中，斜面的機械效率為________ （保留一位小數）；
（2）分析第1、2、3次實驗數據，可以得出的關于斜面機械效率的結論是________ ；
（3）在第3、4次實驗中，選用玻璃和棉布作為斜面的材料，是為了改變________ ；
（4）通過實驗可以發現，傾斜程度相同的斜面，斜面越光滑，機械效率越________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】陽光下看到一朵花是紅色的，是因為這朵花反射______光；一束太陽光通過三棱鏡折射后，被分解成七種顏色的光，在白色光屏上形成一條七彩光帶，如圖所示，這個現象叫光的______；如果將白色光屏換成紅色光屏，則我們將______（選填“能”或“不能”）看到七彩光帶。如果分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入，_________色光對凸透鏡的焦距大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
（1）獲取飲用水．如圖1，用大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上，扎緊袋口．隨著植物中水的不斷 和 ，（填物態變化名稱）經過一段時間，塑料袋的內表面上就會出現一層水珠．
（2）用影子辨別方向．如圖2，將一根直桿豎直插在水平地面上的O點．中午前后，用描點的方法在地面上畫出桿的陰影頂端的運行軌跡，在軌跡上找出其中距O點最近的點A，則OA所指示的方向就是 （選填“東”“西”“南”“北”）方向，這一判斷應用的光學知識是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】完全相同的甲、乙兩個容器中裝入不同的液體放在水平桌面中央，將兩支相同的密度計分別放入兩容器中，如圖所示。兩容器底部受到液體的壓強分別是p甲、p乙，兩容器對桌面的壓強分別是p甲′、p乙′，則下列描述正確的是
A. p甲<p乙；p甲′= p乙′ B. p甲=p乙；p甲′<p乙′
C. p甲>p乙；p甲′> p乙′ D. p甲<p乙；p甲′< p乙′
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，薄壁圓柱形容器甲、乙放在水平面上，甲中盛有深度為5h的水，乙中盛有深度為6h的某液體。求：
①水面下0.2米深處的壓強p水。
在圖示水平面MN處兩種液體的壓強相等，求液體密度ρ液。
③若A容器底面積為2S，B容器底面積為S，問：有沒有可能將體積為V的金屬球浸沒在兩液體中后（沒有液體溢出），兩液體對容器底部的壓強p水等于p液？若有可能，請計算V的大小，若無可能，請說明理由。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一位“氣功大師”自稱有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導線頭A、B之間，燈泡正常發光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導線頭A、B，如圖所示，其助手用測電筆分別測試A、B及“氣功大師”的皮膚.發現測電筆的氖管都發光.對此表演的合理解釋是（ ）
A.“氣功大師”有特異功能，確實不怕電
B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套
C.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將零線斷開了
D.“氣功大師”兩手抓住兩導線頭之前，助手將火線斷開了
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度；
①A圖中操作的錯誤是______；
②B圖中讀數的錯誤是______；
③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是______℃。
（2）小明同學在利用圖D所示的裝置做水的沸騰實驗時，實驗過程中為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請你提出二條有效的操作建議：
①______________；②_____________。
（3）如圖E中甲乙圖中，圖______所示是水沸騰時的情況；可以看到沸騰現象是在液體___同時發生；如圖F，是小明做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖像。圖像中BC段表示的物理意義是：______。
（4）為了研究水的沸騰，張怡然同學觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄有關數據如下表：
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 99 | 99 | 99 | 99 |
①請根據記錄的數據在圖G中先描點，再用平滑的曲線畫出溫度隨時間變化的圖像。
（______）
②從圖像可以看出水的沸點是______℃，你認為原因是：______。
③水沸騰時，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現象產生的原因是：______。
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