【題目】學習了聲音的產生和傳播后，小明同學做了以下小結．請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚的笛聲聲源是 （填“固體”“液體”或“氣體”）；
（2）聲音在水中的傳播速度__________（填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是_____________________；
（4）如下圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形．
字詞句篇與同步作文達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學聽老師說，電壓表也有電阻，且它的電阻值很大．小明問老師能否用實驗方法測電壓表的內阻，老師贊揚了小明同學的想法，并為小明提供了如圖所示的器材：待測電壓表、開關、符合實驗要求的電阻箱和電源（電源電壓恒定且不超過電壓表量程）、導線若干．小明經過認真思考，應用這些器材，終于測出了電壓表的電阻．請你
（1）用筆畫線代替導線將實物圖連成測量電壓表電阻的實驗電路．
（2）敘述連好電路后測電壓表電阻的實驗過程．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】對人體的安全電壓 V，正確使用天平測量某金屬塊的質量，天平平衡后其后盤的砝碼數和游碼位置如圖1所示，則該金屬快的質量為 g；如圖2所示，電流表的示數為 A；如圖3所示，電壓表的示數為 V．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量動滑輪機械效率”的實驗中，小明用如圖所示的動滑輪提升鉤碼，改變鉤碼的數量，正確操作，實驗數據如下．
實驗序號 | 鉤碼重G/N | 鉤碼上升高度h/cm | 拉力F/N | 繩端移動的距離s/cm |
① | 1.0 | 20.0 | 0.7 | 40.0 |
② | 2.0 | 20.0 | 1.2 | 40.0 |
③ | 3.0 | 20.0 | 1.7 | 40.0 |
（1）實驗時，用手 拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下的鉤碼緩緩上升．
（2）第①次實驗測得動滑輪的機械效率為 ．
（3）第③次實驗時，鉤碼上升的速度為0.05m/s，則拉力的功率為 W，靜止時拉力F的大小 （選填“大于”、“小于”或“等于”）1.7N．
（4）由表中實驗數據分析可知，同一動滑輪，所提升物重增大，機械效率將 （選填“增大”、“減小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關分子運動，下列說法正確的是（ ）
A. 因為分子間有斥力，所以固體、液體很難被壓縮
B. 手捏海綿，海綿體積變小，說明分子間有空隙
C. 掃地時塵土飛揚，說明分子在做無規則運動
D. 擴散現象只能在液體和氣體之中發生
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