【題目】下列成語涉及的現象與其科學知識相符的是( )
A.杯弓蛇影——光的反射B.輕聲細語——聲音的音色好
C.鑿壁偷光——光的折射D.引吭高歌——聲音的音調高
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某物理興趣小組為了研究物質的某種特性，下表是實驗時所記錄的數據：
(1)比較2,4（或3,5）兩次的數據，可得出結論：_____________________________________ 。
(2)比較1,2 ,3,和4,5,6兩組的數據，可得出同種物質的______________，物質不同__________，這個比值反應了物質的某種特性，這種物質特性叫做密度。
(3)興趣小組同學測量了某種液體的密度，調節天平平衡時，發現指針偏向分度盤的左側，應將平衡螺母向_______調（填“左”或“右”）。天平調平后，先測出空燒杯的質量為32.8g，然后測了液體和燒杯的總質量，當天平平衡時放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖所示，液體和燒杯的總質量為_______,再把液體全部倒入量筒中，液面達到位置如圖所示，液體體積為______㎝，該液體的密度為___________kg/m ，通過評估和交談，發現這種方案測出的液體密度比真實值_________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是光照測量計的內部電路，光敏電阻在受到光照射時電阻為400Ω，無光照射時電阻為4×105Ω，電源電壓不變．電壓表是測量（選填“光敏電阻”或“R”）兩端電壓．閉合開關，光敏電阻受到光照射時電壓表的讀數為4V，光敏電阻的電功率為W． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲現象，下列說法正確的是
A.只要物體振動，人們就能聽到聲音
B.人們能分辨音樂會中鋼琴聲和小提琴聲，是因為它們的音調不同
C.學校周邊“禁止鳴笛”，是在聲源處控制噪聲
D.人們利用超聲檢測鍋爐是否有裂紋，說明聲音可以傳遞能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小強同學為了測量某種液體的密度，進行了如下實驗： 
（1）首先調節天平橫粱平衡，發現指針偏向分度盤中央的右側，此時應向（選填“左”或“右”）移動平衡螺母．
（2）調節天平平衡后，小強又進行了以下三項操作： A ．用天平測量燒杯和剩余液體的總質量；
B ．將待測液體倒入燒杯中，用天平測出燒杯和液體的總質量；
C ．將燒杯中液體的一部分倒入量筒，測出這部分液體的體積；
如圖所示，以上操作的正確順序是（填字母代號）．
（3）由圖可得：該液體的密度為kg/m3 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列措施中，能加快蒸發的是 （ ）
A.把盛有酒精的瓶口蓋嚴B.把新鮮的蔬菜裝入保鮮袋中
C.用電熱吹風把濕頭發吹干D.將水果用保鮮膜包好后放入冰箱
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在浴室洗澡時，看見連接熱水器的兩根水管中的一根外面有水滴，另一根卻沒有，他根據所學知識判斷外面有水滴的是______（選填“冷”或“熱”）水管，水管上的水滴是浴室內的水蒸氣______（填物態變化名稱）形成的。
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