【題目】如圖所示的電路，下列說法正確的是（ ） 
A.只閉合開關S1 ， 燈泡L1與滑動變阻器并聯，電流表測干路電流
B.只閉合開關S2 ， 燈泡L1與滑動變阻器并聯后再與L2串聯
C.閉合開關S1S2 ， 燈泡L1L2并聯后再與滑動變阻器串聯
D.閉合開關S1S2 ， 燈泡L2被短路，電壓表測燈泡L1兩端的電壓
期末集結號系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置模擬人眼成像情況，此時燭焰在光屏上成清晰的像。
（1）實驗時，應使燭焰和________的中心位于凸透鏡的主光軸上。
（2）圖中物距u應滿足 ________
A. u>2f B. u=2f C. f <u<2f D. u<f
（3）當蠟燭遠離凸透鏡時，燭焰的像將落在光屏的________（填“前”或“后”）方。
（4）在第(3)小題的情況下，若用此實驗模擬人眼的調節功能，重新在光屏上得到清晰的像，應該進行的操作是_______
A. 將光屏靠近凸透鏡 B. 將光屏遠離凸透鏡 C. 換焦距更大的凸透鏡 D. 換焦距更小的凸透鏡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】放假了，小明和爸爸決定乘高鐵去上海旅游，而家鄉沒用高鐵。于是小明通過網絡查到距樂平最近的高鐵站在鷹潭，通過網上查詢可知有三趟從鷹潭北到上海虹橋的火車時刻運行表
小明和爸爸先驅車從高速到鷹潭，上高速時一段時間后，小明觀察到路邊立有右圖示的標志牌，同時此時的時間是08:51 。在遵守交通規則的情況下，請你通過計算當小明趕到鷹潭北時，應選擇哪次火車，此次火車運行時間是多少，平均速度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學在“探究導體中的電流與電壓的關系”的實驗中，用若干節新干電池做電源，分別把電阻R1、R2與電流表串聯在電路中，記錄電流表的示數，實驗過程如圖中A、B、C、D、E、F所示． 
（1）比較圖中A與D（或B與E，或C與F）及相關條件，可得出的初步結論是：；
（2）比較圖中A與B與C（或D與E與F）中的電流與電壓的倍數關系，可得出的初步結論是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于計算電阻的公式R= 
，下列說法中正確的是（ ）
A.導體的電阻跟它兩端的電壓成正比
B.導體的電阻跟通過它的電流成反比
C.電阻反映了導體對電流的阻礙作用，當導體中沒有電流時，導體的電阻就為零
D.導體中的電阻與它兩端的電壓及通過它的電流無關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能把鉛球擲得更遠。她們用不同的力和不同的角度試擲了幾下鉛球，鉛球落地的遠近不同。根據這一現象她們作出了多種猜想。
小莉猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的速度大小有關；
小強猜想：鉛球擲出的距離，可能與擲出鉛球時的射出仰角θ（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
李紅說：“我們還是通過實驗來探究吧”，于是，他們制作了一個小球彈射器（如圖所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，彈射方向與水平的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出，他們通過 5 次實驗得到表中的數據：
（1）小組同學用自制的小球彈射器實驗時，還需要測量小球落地的距離，現有刻度尺、米尺和皮尺可選用，則應選________。
（2）請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題：
①為了驗證小莉的猜想，應選用序號為________三次的實驗數據，得出的結論是：在________一定時，物體拋出_________越大，拋出的距離越遠。
②為了驗證小強的猜想，應選用序號為_____三次的實驗數據，射出仰角θ為____時，物體拋出的距離最遠。
③根據研究結果，請你給參加擲鉛球的運動員提出一條有價值的建議：________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發光時電壓是3.8V的小燈泡，阻值約為10Ω、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干． 
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；
（2）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：； ．
（3）下表是按正確的操作測得的數據，從表中計算出三次小燈泡的阻值 ， （選填“相同”或“不同”）其原因是 ．
實驗次數 | 1 | 2 | 3 |
電壓U/V | 2.0 | 3.0 | 3.8 |
電流I/A | 0.33 | 0.34 | 0.40 |
電阻R/Ω | 6.0 | 8.8 | 9.5 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一根10cm長的彈簧，受到6N的拉力時，伸長了3cm；若要使彈簧伸長5cm，受到的拉力是______ N；若彈簧只受4N的拉力時，彈簧的長度是______ cm
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