【題目】關(guān)于參照物，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A. 只有不動(dòng)的物體才能作為參照物
B. 運(yùn)動(dòng)和靜止的物體都能作為參照物
C. 同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同物體作為參照物，運(yùn)動(dòng)情況可能不同
D. 一般情況下，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)我們選擇地面為參照物
【答案】A
【解析】
AB．參照物可以任意選擇，無(wú)論是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的物體都可以做參照物，故A錯(cuò)誤，B正確。
CD．同一物體的運(yùn)動(dòng)，選擇不同物體作為參照物，運(yùn)動(dòng)情況可能不同。一般情況下，研究地面上物體的運(yùn)動(dòng)我們選擇地面為參照物，故CD正確。
故答案為A。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是小臣同學(xué)改進(jìn)后的探究甲、乙兩種不同液體吸熱能力大小的實(shí)驗(yàn)，用相同的電加熱器加熱，即：R甲=R乙．
（1）此實(shí)驗(yàn)中，甲和乙兩液體吸熱的多少是通過(guò)____來(lái)反映的（填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”）。
（2）實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩液體初溫相同，還必須控制甲、乙兩液體的____相同．
（3）閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中的溫度計(jì)示數(shù)上升得比甲快，說(shuō)明乙液體的吸熱能力比甲液體__（選填 “大”或“小”）．
（4）如果換用兩個(gè)不同的電加熱器即R甲＞R乙，兩燒瓶中裝入質(zhì)量相等的煤油，還可以用這個(gè)裝置探究電流做功多少與____的關(guān)系．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩個(gè)鐵塊質(zhì)量之比是1：3，升高溫度之比為1：2，則它們的比熱容之比為_______，吸收的熱量之比為_______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】將一根導(dǎo)線(xiàn)平行置于靜止的小磁針上方，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖谥?/span> ，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，再閉合開(kāi)關(guān)，觀察小磁針偏轉(zhuǎn)方向的變化，可發(fā)現(xiàn)電流的磁場(chǎng)方向與 有關(guān)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如下如圖所示是電與磁部分四幅圖的分析，其中正確的是( )
A. 圖a裝置不能檢驗(yàn)物體是否帶電 B. 圖b裝置原理可以制造電動(dòng)機(jī)
C. 圖c實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)線(xiàn)周?chē)写艌?chǎng) D. 圖d利用電流的磁效應(yīng)工作的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.只有力的大小會(huì)影響力的作用效果
B.只有力的方向會(huì)影響力的作用效果
C.只有力的作用點(diǎn)會(huì)影響力的作用效果
D.力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)時(shí)，小美和小麗再探究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題． 
（1）如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．
（2）掛上鉤碼，正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡．此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ， 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于 ．
（3）小美在左右兩側(cè)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿的端下降．要使杠桿重新在水平位置平衡，如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置，只需將即可．
（4）小麗還想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示．小麗在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡．你認(rèn)為原因是 ．
（5）他們認(rèn)為（4）問(wèn)中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OA長(zhǎng)L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°的過(guò)程中，拉力F做功為 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列現(xiàn)象中不可以用光的直線(xiàn)傳播解釋的是（ ）
A. 小孔成像 B. 烈日下行走的人，出現(xiàn)了人影相隨
C. 日食與月食的形成 D. 雨后彩虹
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是碰床運(yùn)動(dòng)員表演的情景，運(yùn)動(dòng)員從最低點(diǎn)到達(dá)最高點(diǎn)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能和重力勢(shì)能變化情況分別是（ ） 
A.動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大
B.動(dòng)能增大，重力勢(shì)能減小
C.動(dòng)能先減小后增大，重力勢(shì)能減小
D.動(dòng)能先增大后減小，重力勢(shì)能增大
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