【題目】如圖所示，甲圖中鳥A提示鳥B：“快飛，你會觸電的！”，鳥B說：“你為什么不會觸電？”，鳥A回答說：“ ”，鳥B由于怕觸電，飛到了如乙圖中的位置，此時鳥B將 （“會觸電”，“不會觸電”）．
【答案】我的兩個爪子之間的電壓很小；會觸電
【解析】
試題分析：根據串聯電路起分壓作用分析A B兩個小鳥兩個爪子兩端的電壓，再根據歐姆定律分析，即小鳥的電阻是一定的，而小鳥兩個爪子的電壓值越小越安全
解：甲圖開關閉合后，因為A鳥兩只爪子間的距離很短，且電阻很小，所以分得的電壓會很小，據歐姆定律可知，通過A的電流很小；因為鳥B在燈泡兩端，燈泡的電阻遠遠大于導線的電阻，所以燈泡兩端的電壓為電源電壓，根據歐姆定律可知，鳥B有較大電流通過會發生觸電．
若B飛到了如乙圖中的位置，此時開關是斷開的，即此時相當于燈泡和B串聯在電源上，所以也會有較大的電流通過，故也會發生觸電事故．
故答案為：我的兩個爪子之間的電壓很小；會觸電．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在使用托盤天平稱量前，天平的指針不在分度盤的中央，稍微向右偏．用此天平稱物體的質量，測量值與物體的實際質量相比（ ）
A．相等 B．偏小 C．偏大 D．都有可能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中，小黃同學提出了以下猜想：
A、滑動摩擦力的大小可能與物體運動的速度有關．
B、滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關．
C、滑動摩擦力的大小可能與壓力的大小有關．
小黃同學進行了如下圖的甲、乙、丙三個實驗探究過程：
①在實驗中，小黃應該沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做 運動．
②對比圖中 兩個探究過程，可以驗證猜想C．
③在甲探究過程中，小黃正確操作，拉動物體時，測力計示數是2N，此時摩擦力為 N，若拉力增大到3N時，摩擦力為 N．
④實驗探究中，小黃采用的實驗探究方法是
A、類比法 B、科學推理法 C、控制變量法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是小明設計的一個簡易電子身高測量儀的示意圖．其中，電源電壓恒為6V，保護電阻R0=20Ω；R是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒、總長為60cm，其接入電路的電阻與接入電路的棒長成正比；金屬桿cd和MP（右端P是滑片）與電路接觸良好，電阻不計．小明用該測量儀對小聰、小英和小亮的身高進行了測量，其數據見下表．若已知小英測量時，滑片恰在電阻棒ab的中點位置，則根據題中提供的信息可知（ ）
小聰 | 小英 | 小亮 | |
A表示數I/A | 0.20 | 0.15 | 0.12 |
V表示數U/V | 2.0 | 3.0 | 3.6 |
身高h/cm | 155 |
A．電阻棒的總電阻是60Ω
B．小聰的身高是170cm，小亮的身高是150cm
C．小聰的身高是150cm，小亮的身高是170cm
D．從理論上分析，該測量儀的身高測量范圍是125～185 cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究有關浮力的實驗中：
（1）默寫阿基米德原理： ．
（2）如圖所示，為驗證阿基米德原理，實驗需要比較的物理量是 ．
（3）如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖，通過圖中 兩個步驟測出了浮力（選填代號即可）．
（4）小明同學利用上面實驗中的器材和木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理．但實驗過程中有一個步驟與上圖不同，這個步驟是 （選填代號即可）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是一種自動測定郵箱內油量多少的裝置，R1是滑動變阻器，它的金屬滑片是杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就能知道郵箱內油量的多少．則（ ）
A. 油量增加，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉變小
B. 油量增加，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉變大
C. 油量減少，R1的電阻值增大，油量表指針偏轉變大
D. 油量減少，R1的電阻值減小，油量表指針偏轉變小
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