【題目】打雷和閃電在遠處同時同地發(fā)生，但我們總是先看到閃電后聽見雷聲，是因為光比聲音傳播快。光在真空中的傳播速度是_____m/s，聲音在15℃空氣中的速度是_____m/s.
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【題目】如圖所示，某同學用大小為F的水平推力，推著重力為G的木箱m在水平地板上向右做勻速直線運動。當木箱運動的距離為s時，下列關(guān)于做功的判斷正確的是( )
A. 木箱受到重力做功的大小為Gs
B. 木箱受到地板的摩擦力做功大小為Fs
C. 木箱受到合力做功的大小為Fs
D. 木箱受到地板的支持力做功大小為(F＋G)s
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【題目】如圖是我國自行研發(fā)的“殲﹣20”戰(zhàn)機在空中飛行的雄姿，它是中國研制的新一代雙 發(fā)重型隱形戰(zhàn)斗機，將負擔起中國未來對空、對海的主權(quán)維護任務．（g=10N/kg） 
（1）飛機能夠升空，是因為機翼上表面受到的氣壓（填“大于”、“等于”或“小于”） 機翼下表面的氣壓；“殲﹣20”戰(zhàn)機的最大起飛質(zhì)量是 37 噸，在空中沿水平方向勻速飛行時，它受到的升力為N．
（2）該飛機空載時質(zhì)量約為 33.6 噸，每個輪子與地面的接觸面積均為 0.02㎡，（按三個相 同的輪子與地面接觸計算），則它靜止在地面上對地面的壓強是多大？
（3）當“殲﹣20”發(fā)動機以7.5×104N 的推力使其以 500m/s 的速度飛行時，發(fā)動機推力的 功率是多大？1h內(nèi)發(fā)動機對飛機做功為多少？
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【題目】紅外線、紫外線、空氣等都是不可見的。對于不可見的事物，人們是通過某些“效應”去研究的。紅外線可以通過“_____效應”進行感知，紫外線可以通過“_____效應”讓人看得見。驗鈔器是利用_____來工作的。
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【題目】在探究“動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。用細線把一個質(zhì)量為m的小球懸掛起來，將小球從位置B拉到位置A，由靜止釋放小球.觀察小球從A→B→C的過程中高度和速度的變化，并測出了小球在A、B、C三個位置時動能和重力勢能的值。從而分析這一過程中動能和重力勢能之間的轉(zhuǎn)化，數(shù)據(jù)如下表所示。
運動過程或位置 | A | A→B | B | B→C | C |
動能Ek(J) | 0 | 增加 | 4.98 | 減少 | 0 |
重力勢能Ep（J） | 5.00 | 減少 | 0 | 增加 | 4.97 |
（1）小球在圖中的C位置，受到 個力的作用。
（2）從實驗中可以看出，小球從A→B的過程中速度不斷增加，高度不斷降低，這個過程中是重力勢能逐漸轉(zhuǎn)化為 ，在能量的轉(zhuǎn)化過程中，機械能在逐漸減少，這主要是小球受到 造成的。
（3）在實驗中，如果換用質(zhì)量為2m的小球，其它條件不變，那么，小球到達B位置時的機械能 質(zhì)量為m的小球到達B位置時的機械能。(選填“大于”、“小于”或“等于”)
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【題目】給下列數(shù)據(jù)填上適當?shù)膯挝唬?/span>
初中學生李某身高1.66_____；中學用課桌高為82.0_____；物理課本長為255.0_____。
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【題目】如圖為探究“影響壓力作用效果因素”的實驗。關(guān)于該實驗下列說法不正確的是
A. 通過甲、乙兩圖說明，壓力的作用效果與受力面積大小有關(guān)
B. 通過乙、丙兩圖說明，壓力的作用效果與重力大小有關(guān)
C. 實驗通過海綿凹陷的程度反映壓力作用效果的大小
D. 實驗過程中比較乙、丙兩圖，應用了控制變量的探究方法
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