【題目】小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖所示，下表是他所做實驗的記錄．
下列結論不正確的是 ( )
A. 比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數越多，磁性越強
B. 比較1、3、5三次實驗可知：匝數一定時，線圈中的電流越大，磁性越強
C. 比較1、2、3(或4、5、6)三次實驗可知：匝數一定時，線圈中的電流越大，磁性越強
D. 電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘的數目越多
黃岡經典趣味課堂系列答案
啟東小題作業本系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理實驗中常用到等效替代法。例如將一個10Ω的電阻替換某電路中串聯的兩個5Ω的電阻，在其他條件不變的情況下，該電路中電流不變，說明一個10 Ω的電阻與兩個串聯5 Ω的電阻對電流的阻礙作用是等效的，所以可以用一個10Ω的電阻替代兩個串聯5 Ω的電阻。小明利用等效替代的思想來測量待測電阻Rx的阻值，如如圖所示。
(l)下面是小明的實驗過程：
①按照電路圖連接好電路，并將電阻箱‰的阻值調到最大__________；
②閉合開關S1前，滑片P置于_________ 端。 （選填“a”或“b”）
③閉合開關S1;
④閉合開關___________，調節滑片P，使電流表指針指在適當的位置，記下此時電流表的示數I。
⑤先斷開開關__________，再閉合開關_________，保持__________的電阻不變，調節____________．使電流表的示數仍為I，此時電阻箱的阻值等于待測電阻Rx的阻值。
(2)在此實驗中，若將電流表改用電壓表，其他器材不變，請在虛線框內畫出用等效替代法測量Rx電阻的實驗電路圖____________。（要求所設計的電路在連接后，只能通過開關改變電路連接情況）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，導線a的一端固定連接在鉛筆芯上，當導線b的一端在鉛筆芯上左右移動時，燈泡亮暗會發生變化，這個實驗說明鉛筆芯是_____（選填“導體”或“絕緣體”），還能說明導體的電阻與導體的_____有關。要想使實驗效果更明顯，可以用_____代替小燈泡。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活處處有物理，留心觀察皆學問．小朱觀察到汽車應用了大量物理知識．
（1）汽車的導航系統是通過汽車和衛星之間傳遞信息來確定汽車所處的位置，在這個過程中是通過________ 來傳遞信息的，它的傳播速度是________
（2）汽車尾部的導流板做成上平下凸的形狀（如圖），行駛時氣流對導流板上面的壓強_________（填“大于”或“等于”或“小于”）對導流板下面的壓強．
（3）汽車上還有哪些地方應用了物理知識，請舉一例并解釋（不能舉本題中已出現的知識）：
例如：A．應用：輪胎上有花紋． 原理：增大表面粗糙程度，增加摩擦．
B．應用：________ ． 原理：________
（4）某汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛，輸出功率是90kW，則車受到的阻力是________ N，前輪（驅動輪）受到地面給它的摩擦力的方向向________ （填“前”或“后”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示是“探究不同物質吸熱升溫現象”的實驗．將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表：
除了圖示的器材外，本實驗還需要的測量工具有天平和______．
（2）水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計示數的變化”或“加熱時間”).
（3）根據實驗數據，小華畫出了沙子的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙），請畫出水的溫度隨時間變化的圖像______。
（4）分析圖像可知，對于質量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是______；若使兩者升高相同的溫度，則______吸收的熱量較多．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在做“探究用通電螺線管外部磁場的方向和強弱”的實驗時，小明在螺線管周圍擺放了一些小磁針．通電后小磁針的指向如圖甲所示，由此可看出通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵磁體的磁場相似．
（1）小明改變螺線管中的電流方向，發現小磁針轉動180°，南北極所指方向發生了改變，由此可知：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的________ 方向有關．
（2）由安培定則可知乙圖中S閉合后，螺線管的上端為 ________ 極．若要懸掛磁鐵的彈簧縮短，應將滑動變阻器的滑片向________ （填“左”或“右”）移動．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】釣魚島（如圖）是釣魚島列島的主島，是中國固有領土，位于中國東海，面積4.3838平方公里，周圍海域面積約為17萬平方公里。我國福建海監船從夏門附近的海域出發，到釣魚島附近執行常態化監視任務，假設正常到達目的地共用15h，速度為28.8km/h。試計算：
(1)海監船的速度合多少m/s？
(2)海監船在這段時間內行駛了多少km？
(3)若海監船在途中因故停留了5小時，其他條件不變，則海監船全程的平均速度為多少km/h？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】洋洋同學在探究“凸透鏡成像規律及應用”的活動中，選用了焦距未知的凸透鏡．
(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動光屏，在光屏上得到一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，并調整蠟燭火焰、凸透鏡及光屏三者的中心，使其大致在________上，為實驗探究做好準備．
(3)如圖乙所示，將點燃的蠟燭移到標尺10 cm處，再移動光屏，直到在光屏上得到一個清晰的像為止．生活中________就是利用這一成像原理來工作的．
(4)在圖乙所示情況下，保持光屏和凸透鏡的位置不變，將蠟燭向左移動一段距離后，為了在光屏上再次得到清晰的像，應在凸透鏡左側附近安裝一個焦距適當的________．
A．凸透鏡 B．凹透鏡
(5)若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭移動到標尺35 cm處，會在光屏上得到一個倒立________的實像．
(6)如果用不透明紙板將凸透鏡上半部分遮住，結果________．
A．沒有影響 B．不能成像
C．成一半的像 D．仍能成完整的像，但亮度變暗
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：
圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；
圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發現拉力示數大于玻璃板的重力；
圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；
圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；
圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開．
（1）圖a和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗表明：分子在 ______ ．
（2）圖b和圖 ______ 兩個實驗形成實驗現象的原因相同，實驗表明：分子之間存在 ______ ．
（3）圖c實驗表明，分子之間存在 ______ ．
故
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