【題目】如圖甲所示,凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用。手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡(如圖乙),它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直,這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中,光路是______的原理。
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小欣猜想:聲音也有反射現(xiàn)象,凹形面對(duì)聲音是否也有類似的作用呢?于是,小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng):
(l)如圖丙所示,水平放置并固定雨傘,他把耳朵貼在傘柄上,逐漸改變耳朵在傘柄上的位置,直到聽(tīng)到周圍的聲音一下子清晰了很多,記下這個(gè)位置A。這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí),凹形面對(duì)聲音有________的作用。
(2)為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用,他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn),當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)(B與A在同一水平高度),聽(tīng)不到手表聲。經(jīng)過(guò)擒到分析,他又找到另一把相同的雨傘,在做了必要的調(diào)試后,終于聽(tīng)剄了手表聲。那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的________(填“甲”或“乙”)所示。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系”中,得到下表所示的數(shù)據(jù):
質(zhì)量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
(1)本實(shí)驗(yàn)中用到的主要測(cè)量工具有_____和_____
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時(shí),它受到的重力是_____N。
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以作出物體重力G與質(zhì)量m的關(guān)系圖象,下列四個(gè)圖象中能表示這種關(guān)系的是_____
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(4)月球上的重力大約是地球上的1/6.若在月球上做此實(shí)驗(yàn),則所測(cè)的物理量會(huì)發(fā)生變化的是_____(選填“質(zhì)量”、“重力”或“質(zhì)量和重力“)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
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A. 圖甲中磁鐵靜止時(shí)A端總是指向地理北方,則A端是磁鐵的北極
B. 圖乙為動(dòng)圈式話筒的結(jié)構(gòu)示意圖,它的工作原理是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用
C. 圖丙為水位自動(dòng)報(bào)警器,當(dāng)水位上升到金屬塊A時(shí),紅燈不亮綠燈亮
D. 圖丁所示的現(xiàn)象中,同時(shí)工作的用電器過(guò)多不會(huì)使家庭電路電流過(guò)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它.
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(1)小明看不到硬幣,這是因?yàn)楣庠诰鶆蚪橘|(zhì)中沿 傳播;
(2)將平面鏡放到碗邊適當(dāng)?shù)奈恢,小明在A處通過(guò)平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的 現(xiàn)象;
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的 現(xiàn)象.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲是探究“液體沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。
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(1)在液體沸騰過(guò)程中,觀察到溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,可知該液體的沸點(diǎn)為_____℃,雖然液體的溫度不變,但要繼續(xù)加熱,所以說(shuō)液體在沸騰的過(guò)程中要不斷_____(選填“吸熱”或“放熱”);
(2)實(shí)驗(yàn)中,如果增大液體表面的氣壓,則液體的沸點(diǎn)將____(選填“升高”或“降低”),液體的內(nèi)能將____(選填“增加”或“減少”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A,燭焰高8cm,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合;如圖所示.
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(1)B蠟燭的燭焰高 cm;
(2)為了使像看起來(lái)更清晰,小成最好在 的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(3)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴 (選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(4)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距 cm才可能與A的像完全重合.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小李和小王利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。
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(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí),杠桿靜止的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將螺母向_____調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡。
(2)杠桿平衡后,小李在左右兩側(cè)分別掛上鉤碼,如圖乙所示,杠桿的_____端會(huì)下沉,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼懸掛點(diǎn)的位置和改變較少鉤碼的前提下,只需將_____即可。
(3)小李和小王又分別設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案,小李的方案如圖丙所示,小王的方案如圖丁所示。你認(rèn)為_____的實(shí)驗(yàn)方案更好,請(qǐng)說(shuō)明你的理由_____。
(4)實(shí)驗(yàn)中小王發(fā)現(xiàn):如果在杠桿的O點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)向上的力,這個(gè)力在探究實(shí)驗(yàn)時(shí)是否影響到杠桿的平衡?請(qǐng)說(shuō)明理由_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙),長(zhǎng)方體木塊一塊(帶有掛鉤),鉤碼一盒,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
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A. 測(cè)量摩擦力時(shí),要使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B. 通過(guò)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:在保持壓力一定時(shí),粗糙程度越大,滑動(dòng)摩擦力越大
C. 此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了一種重要的探究物理問(wèn)題的方法一控制變量法
D. 圖甲中用不同速度拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),摩擦力大小也不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,關(guān)于游泳過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是
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A.力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的
C.使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水
D.運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力
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