【題目】甲、乙兩個同學并排騎車，如果選擇甲同學為參照物，乙同學是的，如果選擇樓房為參照物，甲、乙兩同學都是的．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華在家里修理廚房里的桌子時，不停的有敲擊物體的聲音發出，為了使隔壁的小明學習時避免干擾，小華采取了三種方案：
①在被敲的地方墊一塊抹布；
②把房間、廚房門窗關閉關嚴；
③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．
上述三種方案中，第一種是在 處減弱噪聲；第二種是在 中減弱；第三種是在 處減弱噪聲．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“聲是怎樣產生的”實驗中，將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓球被多次彈開，這樣做是為了（ ）
A. 使音叉的振動盡快停下來
B. 把音叉的微小振動放大，便于觀察
C. 延長音叉的振動時間
D. 使聲波被多次反射形成回聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“研究海波熔化”的實驗．
（1）他用溫度計測量海波在加熱過程中的溫度時，主要步驟有：
A．將溫度計的玻璃泡與海波充分接觸
B．了解海波熔化時的溫度，選擇一支量程合適的溫度計
C．讀取溫度計讀數時，溫度計玻璃泡仍和海波接觸
D．觀察溫度計的量程和分度值
上述步驟合理的順序是 （只填寫序號）．
（2）請根據實驗要求，設計并畫出實驗記錄表格．（注：不需填入數據，至少能記錄5組數據）
（3）如圖是根據某次實驗數據在坐標紙上描下的點．請在坐標紙上根據所描的點，畫出熔化圖象．
（4）根據熔化圖象，可得出該物質熔化過程中溫度的變化規律是 ，該物質的熔點是 ，其中在第4min時物質存在的狀態是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，改變鋼尺一端伸出桌面的長度，先后用同樣大小的力撥動鋼尺，可聽到鋼尺發出的聲音發生了變化．這個實驗可用來探究（ ）
A．聲音能否在真空中傳播
B．聲音能否在固體中傳播
C．響度是否與聲源振動的幅度有關
D．音調是否與聲源振動的頻率有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在電學實驗中遇到斷路時，常常用伏特表來檢測．某同學連接如圖所示的電路，電鍵閉合后，電燈不亮，安培表無指示．這時用伏特表測得a、b兩點間和b、c兩點間的電壓均為零，而a、d間和b、d間的電壓均不為零，這說明（ ）
A．電源接線柱接觸不良
B．電鍵的觸片或接線柱接觸不良
C．安培表接線柱接觸不良
D．燈泡燈絲斷了或燈座接觸不良
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