【題目】兩次水平拉動同一物體在同一水平面上做勻速直線運動,兩次物體運動的路程(s)一時間(t)圖象如圖所示,根據圖象,下列判斷正確的是( )
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A. 兩次物體運動的速度:v1<v2
B. 兩次物體所受的拉力:F1>F2
C. 0﹣6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W2
D. 0﹣6s兩次拉力對物體做功的功率:P1<P2
【答案】C
【解析】
A.由圖像可知,在相同時間內,物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程,所以v1>v2,故A錯誤。
B.同一物體重力相等,對水平面的壓力相等,在同一水平面接觸面的粗糙程度相同,因此兩次拉動物體時,物體受到的摩擦力相等。由于物體做勻速直線運動,所受到的拉力和摩擦力是一對平衡力,大小相等,所以兩次物體所受的拉力:F1=F2,故B錯誤。
C.由圖像可知,0-6s物體第一次通過的路程大于第二次通過的路程,又因為F1=F2,根據W=Fs可得,0-6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W2,故C正確。
D.0-6s兩次拉力對物體所做的功:W1>W2,時間相同,由
可得,0-6s兩次拉力對物體做功的功率:P1>P2,故D錯誤。
答案為C。
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【題目】在如圖所示的電路中,燈泡的亮度可由滑動變阻器調節,若變阻器的滑片P向右端滑動時燈泡的亮度逐漸變暗,則下列接法正確的是() ![]()
A.M接C,N接B
B.M接A,N接B
C.M接C,N接D
D.M接B,N接D
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【題目】如圖所示,滑動變阻器的銘牌上標有“20Ω 2A”的字樣.![]()
(1)20Ω表示的意思是 , 2A表示的意思是
(2)當滑片在最左端時,電阻為 Ω;滑片在最右端時,電阻 Ω;滑片在中間時,電阻為Ω.
(3)將滑動變阻器連入電路中,它應與被控制的電路 聯.
(4)在連入電路前,應將滑片移至(填A或B)端,這是為了 。
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進行如下的實驗探究:
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(1)為了研究汽車超速問題,實驗中應選擇_______兩個圖進行比較,得到的結論是:小車的質量一定時,速度越大,則動能越大;
(2)為了研究汽車超載問題,實驗中應選擇乙、丙兩個圖進行比較,得到的結論是_______。
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【題目】寶寶和玲玲同學分別探究并聯電路電路電流規律:
【實驗器材】
電流表3只,燈泡2只,開關1個,可調電壓的電源1個,導線若干.
【實驗電路圖】
實驗電路圖如圖所示![]()
【進行實驗與收集證據】
①寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如表:
實驗次數 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
②玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數如表:
實驗次數 | I1/A | I2/A | I/A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
【評估】
(1)寶寶和玲玲同學實驗時電路中電流的變化都是通過改變實現的.
(2)寶寶同學得出的實驗結論是并聯電路中各支路電流相等,這個結論是的,主要原因是;
(3)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數讀數錯誤,正確的示數應該是A,發生錯誤的原因是 .
(4)綜合分析寶寶和玲玲同學的測量數據,可得出并聯電路中電流的關系是 . (答案用文字表達或數學表達式均可)
(5)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可): .
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【題目】下列有關聲現象的說法正確的是( )
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A B C D
A. 還在發聲的音叉,使吊著的乒乓球反復彈起.該實驗說明發聲的物體在振動
B. 擊鼓時,用力不同,聽其發聲,觀察紙屑被彈起的高度.該實驗探究聲音的響度與頻率有關
C. 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動聽其發聲,觀察振動的快慢.該實驗探究聲音的音調與振幅的關系
D. 逐漸抽出罩內空氣,聽到鈴聲漸小.該實驗說明聲音的傳播不需要介質
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放置在水平地面上的平底薄壁容器重10 N,底面積0.01 m2,內裝40 N的水,水深0.15 m。現將重為17.8 N的實心銅塊系在彈簧測力計掛鉤上,并把它完全浸沒于容器內的水中(水未溢出,銅塊未接觸容器底部)。
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(1)銅塊完全浸沒于水中后,彈簧測力計的示數是 ________N;
(2)銅塊完全浸沒于水中后,容器對水平地面的壓強 _________Pa。
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