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【題目】一個體積為1000cm3的空心鐵球其空心部分的體積占整個體積的五分之四，用手拿住浸沒在水中。

（1）鐵球受到的浮力為________ 牛頓。

（2）放手后鐵球?qū)⑸细　腋∵€是會下沉________。（鐵的密度為7.8×103kg/m3）

【答案】 9.8 下沉

【解析】（1）1000cm3＝1×10-3m3，由阿基米德原理可知，當空心鐵球浸沒在水中，受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1×10-3m3＝9.8N；（2）鐵球空心部分的體積占整個體積的，鐵球?qū)嵭牟糠值捏w積是0.2×10-3m3，根據(jù)公式G＝mg＝ρV鐵實心g＝7.9×103kg/m3×0.2×10-3m3×9.8N/kg＝15.484N，因為F浮小于G,所以空心鐵球?qū)⑾鲁粒?/span>

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相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖象來描述物理過程或物理規(guī)律是很直觀的。如右圖（a）一立方體木塊，下面用一段細線與之相連，細線另一端固定在在容器底（容器高比細線與木塊邊長之和大得多）．現(xiàn)向容器中慢慢加水，如右圖（b）所示。若細線中的拉力用F表示，容器中水的深度用h表示。那么，在下圖中可以正確描述拉力F隨隨深度h的變化關(guān)系的圖象是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導熱性能，小軍選取了粗細均勻、橫截面積、長度均相同的U形銅棒和鋁棒進行實驗。小軍認為導熱性能無法直接測量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測量量之間的關(guān)系，并類比所學知識定義了一個物理量k，來衡量物質(zhì)的導熱性能。在此基礎(chǔ)上，進行實驗并成功比較出哪種材料導熱性能更好。小軍的實驗裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實驗方法，在相同的實驗條件下，每隔50s測量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）在這個實驗中，用來衡量導熱性能的物理量k是用表示的。（選填選項前的字母，只有一個選項正確）

A.時間 B.溫度

C.溫度的變化量 D.單位時間內(nèi)溫度的變化量

（2）可推斷出此實驗中的導熱性能更好。（選填“銅棒”或“鋁棒”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用滑輪組提起重物，下列做法中能提高機械效率的是（不考慮繩重及摩擦）（）

A. 減少重物的物重減少重物的物重 B. 不改變物重把滑輪組換成另一繞法

C. 增加重物的物重 D. 增加提升重物的高度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A重10牛頓，物體B重5牛頓，杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中，則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡？（杠重和摩擦不計）

A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點O向左移動些 D. 將支點O向右移動些

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2013年12月15日，我國自主研制的“玉兔號”月球車成功登上月球表面，“玉兔號”的質(zhì)量為140kg，在月球上的重力是地球上的（g取10N/kg，計算結(jié)果保留一位小數(shù)），求：
（1）“玉兔號”在月球上受到的重力；
（2）“玉兔號”從20cm高的障礙物爬下，重力做的功；
（3）請應(yīng)用物理知識簡要分析： ①“玉兔號”的輪子又寬又大的目的是什么？
②“玉兔號”分別在月球和地球表面上同樣的路面運動時受到的摩擦力是否相等？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面有關(guān)浮力的說法正確的是（）

A. 漂浮的物體受到的浮力的大小等于物體的體積、液體的密度和g的乘積

B. 浮力的方向總是豎直向上的

C. 正在上浮的物體，在露出水面之前，它所受到的浮力大小不變

D. 浸沒在液體中的物體，如果浮力小于重力，物體就下沉

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小偉要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有： ①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大小．
接下來小偉通過如圖所示實驗操作驗證他的猜想：

（1）實驗中小偉應(yīng)該用彈簧測力計水平拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小．
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，，滑動摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實驗結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認為他的結(jié)論可靠嗎？答：．小偉在實驗中存在的問題是

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究水沸騰時溫度變化的特點：

表格

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

結(jié)論

水沸騰過程中，不斷吸熱，溫度保持℃不變．

方法

實驗中通過來說明水吸收熱量的多少，運用的科學方法是轉(zhuǎn)換法．

問題

再增加燒杯、紅墨水和滴管，可驗證“熱運動和溫度的關(guān)系”；分別在質(zhì)量相等的30℃、50℃、80℃的水中滴入等量紅墨水，觀察水的顏色變化快慢．設(shè)計記錄表格：

實驗次數(shù)	1	2	3

（2）探究光的反射定律：

過程方法	如圖，讓一束光貼著紙板沿EO射到O點，把紙板NOF向后折，在NOF面上（填“能”或“不能”）觀察到反射光線．這說明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在．運用的科學方法是法．
問題結(jié)論	如圖，a、b是兩只相同的蠟燭，當b與a的像完全重合時，移去b換上光屏，光屏上觀察不到像，說明a的像是（填“實像”或“虛像”）．

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