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從下列圖1得到的信息中，不正確的是：（）
　　

　　圖1

A．圖甲說明物體所受的重力跟它的質量成正比　

B．圖乙告訴我們同種物質的質量和體積成正比

C．圖丙表示做勻速運動的物體通過的路程與時間成正比

D．圖丁表示物體做勻速直線運動

圖丁表示物體的速度隨時間均勻增大，即做勻加速直線運動，D錯，所以選D

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

物理知識在生產和生活中有著廣泛應用，在圖(A)中的茶壺相當于一個；圖(B)中的鐵路鋼軌輔設在枕木上，是為了減小對路基的；圖(C)所示是用來測量用戶消耗的儀表。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

蘄春地處山區，擁有豐富的石材資源，吸引了許多商人前來投資開發。如圖是一吊車剛好吊起一塊長方體的石材，上面有1×1.5×3方的字樣。袁園同學對吊車的力氣無比驚訝，為了知道這塊巨石的重量，愛動腦筋的袁園同學在附近找到一小塊同樣的石材，回家后在媽媽賣水果的電子秤上測出質量為42g。她又將一個裝滿水的大杯子，放在電子稱上稱出質量為950g，接著，她將裝滿水的杯子輕輕地放在桌面上，并慢慢地將撿回的石塊放進杯子里，待水不再溢出時，測出了裝有石頭和水的杯子的質量為977g

（1）求該石材的密度
（2）該巨石的重力
（3）如果F=4250N,不計鋼繩與滑輪的摩擦以及鋼繩的重力,請計算出動滑輪的重力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

古人曾設計如圖所示的一種秤，來確定著名的“王冠之謎”中的王冠的含金量。AB為1m多長的秤桿，再正中o點支起，先在B端掛一塊純金樣品，A端砝碼盤中放與樣品等重的砝碼，秤桿平衡。當讓金塊浸沒在水中時，砝碼盤懸點A點移動到X點，秤桿平衡。記下X的位置。然后將樣品改成純銀塊，經過同樣的操作并在秤桿上記下Y點。現將王冠掛到B端重復上述操作，在秤桿X，Y兩點間Z點，XZ=a，YZ=b，則王冠中含金銀之比即為b：a，試說明其原理。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（12分）學校要開運動會，幾個同學討論怎樣才能將鉛球擲得更遠。陳平說：“擲出點越高，擲得越遠”。王力說：“擲出速度越大，擲得越遠”。李明說：“我們還是通過實驗來探究吧”。
大家經過討論，提出了以下猜想。
猜想1：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球點的高度有關。
猜想2：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球時的速度有關。
猜想3：鉛球擲得遠近，可能與擲出鉛球的角度（投擲方向與水平方向的夾角）有關。
為了檢驗上述猜想是否正確，他們制作了一個小球彈射器，如圖所示。它能使小球以不同的速度大小和方向射出，彈射方向對水平方向的仰角，可由固定在鐵架臺上的量角器讀出。他們通過7次實驗得到下表中的實驗數據（“射出距離”指水平距離）。

實驗序號	射出點高度 h/m	射出速度 v/(m·s^－1)	射出仰角 ?	射出距離 l/m
1	0.5	5	30°	2.9
2	0.5	10	30°	9.6
3	0.5	10	45°	10.7
4	1.0	10	45°	11.1
5	1.5	10	45°	11.5
6	0.5	10	60°	9.1
7	0.5	15	30°	20.7

請你根據上述所收集的信息和相關證據回答下列問題。
（1）為驗證猜想1，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（2）為驗證猜想2，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（3）為驗證猜想3，應選用序號為_______、________、_______的實驗數據，因為____________________________________________________________。
（4）通過上述實驗，你認為怎樣才能將鉛球擲得更遠？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）利用生活中常見的物品可以做許多的物理小實驗：
（1）如圖甲所示，用兩食指同時壓鉛筆兩端，與筆尖相接觸的食指會感到更疼些，這一實驗現象可以說明：在壓力相同的情況下，。
（2）如圖乙所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連。當往漏斗中灌水時，氣球充水后鼓起。如圖所示，當漏斗上升時氣球的體積逐漸增大，漏斗上升到一定高度時，氣球被水擠破。以上現象說明水的壓強與深度的關系是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

根據題目要求，從下列器材中選取需要的器材，設計兩個實驗并填寫下表。
器材有:雞蛋、紙片、食鹽、水、玻璃杯、筷子

器材	實驗內容	操作方法	發生的現象
示例：玻璃杯、紙片	研究物體的慣性	把紙片放在玻璃杯和桌面之間，迅速抽出紙片	玻璃杯保持靜止
	研究光的折射現象
	研究物體的浮沉條件

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）周末小麗和媽媽到超市買了一盒紙盒包裝的純牛奶。回家后她想知道牛奶的密度是多大，于是她向老師借來天平進行實驗：

（1）小麗把天平放在       上，并把游碼
移動到標尺左端的        處。
（2）她用稱量為1000g的天平測盒和純牛
奶的質量，如圖9所示，盒和牛奶
的總質量是      g。
（3）牛奶盒標識牛奶凈含量是250ml，小麗找來同一品牌的一個空且干凈的盒子測得它的質量
是 6g，這樣她測得該品牌的牛奶密度約為              g/cm³。
（4）她把末端切尖的吸管輕易插人盒子，體驗到用減小受力面積的方式可以           （選填“增大”或“減小”）壓強。
（5）她用吸管吸牛奶時發現盒子癟了，你認為是                原因使它的牛奶盒變癟了。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

建筑工地上的起重機正吊起一個工件，工件的質量為100kg，若工件以lm／s的速度豎直向上勻速運動，則起重機的鋼絲繩受到的拉力的大小為 N，方向為；若工件靜止在空中，則此時起重機的鋼絲繩受到的拉力的大小為 N

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