【題目】小張用如圖所示的裝置“探究二力平衡的條件”。
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(1)把小車放在________(選填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上,向兩端完全相同的小盤里加砝碼,當兩盤砝碼的質量________時,小車處于靜止狀態。(不考慮滑輪的摩擦)
(2)保持兩盤砝碼質量相等,把小車在水平桌面上扭轉一個角度,使拉力F1、F2不在同一直線上。放手后,小車扭轉回來,當小車靜止時,拉力F1、F2又回到同一直線上。
(3)由上述實驗可得:作用在同一物體上的兩個力,如果____,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡。
(4)實驗中,定滑輪的作用是________________。
【答案】光滑 相等 大小相等、方向相反 改變拉力的方向
【解析】
(1)在研究二力平衡條件的實驗中,要防止摩擦力對實驗造成影響,保證木塊在水平方向上只受到兩個力F1和F2 作用;
(3)二力的平衡條件是:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一物體上;
(4)定滑輪的工作特點是改變力的方向;據以上內容分析即可解答。
(1)實驗時,應將木塊放在光滑的水平桌面上,然后向兩端的小盤里加砝碼,這樣可以保證木塊在水平方向上只受到兩個拉力F1和F2 作用,防止摩擦力對實驗造成影響,當兩盤砝碼質量相等時,木塊靜止,若砝碼質量不相等,木塊不會靜止;
(3)由于(2)知道,二力平衡時,兩個力在同一條直線上,若F1 和F2 大小相等,但它們不在同一直線上,即把木塊扭轉一個角度則木塊 不會處在靜止狀態;由此可知,作用在同一物體上的兩個力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直線上,這兩個力就彼此平衡了。
(4)實驗中,定滑輪的作用是改變拉力的方向
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了防止酒駕事故的出現,酒精測試儀已被廣泛應用。交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理如圖所示。電源電壓恒為8V,傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當酒精氣體的濃度為0時,R2的電阻為60Ω.使用前要通過調零旋扭(即滑動變阻器R1的滑片)對酒精測試儀進行調零,此時電壓表的示數為6V。
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(1)電壓表的示數為6V時,電流表的示數為多少?
(2)電壓表的示數為6V時,滑動變阻器R1的電阻值和消耗的功率分別為多少?
(3)調零后,R1的電阻保持不變。某駕駛員對著酒精測試儀吹氣10s,若電流表的示數達到0.2A,表明駕駛員酒駕,此時電阻R2阻值為多少?通過題干給出的信息和你計算的電阻值證明了什么原理是正確的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭裝修時,要用一種膠來粘木頭,這種固體膠要在
左右的溫度下熬化后才能使用,固體膠熬化的過程中,發生的物態變化是____(選填“熔化”或“凝固”).溫度再高就會熬焦,失去粘性.為了熬這種膠,工人師傅專門設計了一種特殊的鍋.如圖所示, 是一個有夾層的鐵鍋,夾層里充滿了水,鍋內裝有適量的膠塊,在夾層中的水沸騰后繼續加熱的過程中,標準大氣壓下,鍋內膠水的溫度_____(填“會”或“不會”)超過
,這是因為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林做“碘的升華”實驗時,用酒精燈直接對放有少量固態碘的碘升華管加熱,如圖所示。發現碘升華管內出現紫色的碘蒸氣,小林認為碘從固態變成了氣態,是升華現象。小紅查閱資料發現:常壓下,碘的熔點為113.60℃,碘的沸點為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。根據這些資料,小紅認為小林所做的實驗中,碘可能經歷了由固態到液態再到氣態的變化過程,小林的實驗并不能得出碘升華的結論。
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請針對小紅的質疑,設計一個實驗,證明碘能從固態直接變為氣態。可以選用上述器材或補充必要的輔助器材。寫出實驗方案并簡要說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅家里原來用液化石油氣燒水,每天用60℃的熱水100kg.她參加“探究性學習”活動后,在老師和同學的幫助下,制造了一臺簡易的太陽能熱水器.
(1)若用這臺熱水器每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃,這些水吸收的熱量是多少?
(2)若液化石油氣燃燒放出的熱量有70%被水吸收,她家改用太陽能熱水器后平均每天可節約液化石油氣多少kg?(液化石油氣的熱值是8.0×107J/kg)
(3)請你說出太陽能熱水器的優點.(至少說出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗中,提出了以下猜想:
猜想一:滑動摩擦力的大小與物體運動的速度有關;
猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小有關;
猜想三:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關.
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小明通過如圖所示的實驗驗證猜想.驗證猜想二和猜想三的實驗數據如下表.
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回答下列問題:
(1)實驗中,小明用彈簧測力計水平拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,其目的是使滑動摩擦力的大小________(選填“大于”、“小于”或“等于”)彈簧測力計的示數.
(2)為驗證猜想一,小明用彈簧測力計水平拉著木塊沿水平方向以不同的速度在木板上做勻速直線運動時,彈簧測力計示數相同.說明滑動摩擦力的大小與速度________.
(3)分析________次實驗可驗證猜想二,在接觸面不變的條件下,滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力大小________.
(4)小明完成實驗后,將長木板一端支起,用彈簧測力計沿平行斜面方向向上拉著木塊做勻速直線運動,彈簧測力計的示數為0.92 N,則木塊對木板的壓力為________N.已知木板長0.5 m,支起的高度0.3 m,木塊重1 N.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明幫媽媽從超市買回一瓶陳醋,小明學習了密度知識后想知道醋的密度,于是將醋帶到實驗室來測量,他在實驗室進行的實驗順序如下:
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(1)小明先將天平放在水平臺上,把游碼移到標尺左端的________處,并調節橫梁上的平衡螺母,使天平平衡.
(2)小明先在天平的左盤上放一個空燒杯,調節平衡后稱出空燒杯的質量如圖甲所示,又將一部分醋倒入空燒杯如圖乙所示,稱得醋的質量為________g.
(3)小明稱完質量后將燒杯里的醋倒入如圖丙所示的量筒中,此時量筒的讀數為________cm3,經過計算他得到了醋的密度為________kg/m3.
(4)在和同學交流討論的過程中,同學小舟指出此實驗方案測出醋的密度________(選填“偏大”、“偏小”或“不變”);他提出了另一種實驗方案,設計了以下實驗步驟:A.將燒杯中的水倒出,烘干燒杯后,將陳醋倒入燒杯至標記處,然后稱量出陳醋與燒杯的質量M;B.往燒杯中加入適量水,并在液面處作出標記,然后稱量出水和燒杯的質量m′;C.用調好的天平測出空燒杯的質量m;D.已知水的密度為ρ水,則可計算出陳醋的密度.則正確的實驗步驟為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】親愛的同學:你會使用下面的實驗儀器嗎?
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(1) 如圖所示,是一架托盤天平及砝碼盒,其量程是________ ;現將這架天平置于水平桌面上并調節好,在測量過程中,天平橫梁靜止在如圖甲所示位置,此時天平的橫梁是否處于平衡狀態?________ ,緊接著下一步的操作是________ .
(2)如圖所示,該手表顯示的時刻為上午________ ,它的最小分度值為________ .
(3)如圖所示,為多用途“演示教學電表”的接線情況,此時所測的物理量是________ ,測量范圍是________ ,示數為________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個能裝500 g水的玻璃瓶,裝滿水后的總質量750 g,用該瓶可裝密度是0.8 g/cm3的酒精___________g,則裝滿酒精后的總質量為____________g。(水的密度是1.0×103kg/m3)
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