【題目】實驗室中要測量一個阻值約為數百歐的電阻.提供的器材有:電源(電壓約5V)、學生用電壓表(0~6V)、電阻箱R(0~9999Ω 5A)、開關S1和S2、導線若干.現要測量待測電阻Rx的阻值,設計了如圖甲所示的實驗電路圖.
![]()
(1)小虎進行的實驗過程如下:
①根據實驗電路圖,連接成如圖乙所示的實物電路,但存在連接錯誤,只需改動一根導線,即可使電路連接正確,請在接錯的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接法________
②電路連接正確后,閉合S1,將S2撥到觸點1時,電壓表讀數為U1,則電源電壓為 _______。
③閉合S1,將S2撥到觸點2,當電阻箱的阻值調為R0時,電壓表的示數為U2,則待測電阻的阻值Rx= ________。
(2)如果實驗器材中沒有提供電壓表,現再提供一只電流表(0~0.6A),利用上述器材,你認為能不能較準確測出該待測電阻的阻值,請做出判斷并說明原是 ________________________________ 。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是“探究物質的熔化規律”的實驗裝置.實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內,再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程.
![]()
(1)試管內物質在熔化過程中,某時刻溫度如圖乙所示,讀數方法正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),示數為 ℃,某同學根據實驗記錄的數據描繪出該物質的溫度隨時間變化的圖象(如圖丙ABCDE),則可知該物質是 (選填“晶體”或“非晶體”).
(2)在該物質熔化過程中,如果將試管從燒杯中拿出來,該物質將停止熔化.將試管放回燒杯后,該物質又繼續熔化.說明固體熔化時需要 (選填“吸收”或“放出”)熱量.
(3)根據描繪的圖線,該物質在第5min時處于 態,該物質的熔點為 ℃,仔細觀察圖象發現,該物質熔化前(AB段)升溫比熔化后(CD段)升溫 (選填“快”或“慢”).
(4)圖象中DE段是 過程.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】常用溫度計是利用液體的熱脹冷縮原理工作的.此時,圖中溫度計的示數是_______℃.享有“中國冷極”之稱的根河市是我國最冷的地方,在一月平均氣溫接近-30℃,極端最低氣溫 可達-58℃,依據表格提供的在一標準大氣壓下的數據,若要監測根河市在一月份的平均氣溫, 溫度計中的測溫液體不.可.以.是下列表格中的_______.
物質 | 熔點 | 沸點 |
酒精 | ﹣117℃ | 78℃ |
水銀 | ﹣39℃ | 357℃ |
甲苯 | ﹣95℃ | 111℃ |
![]()
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是D412次列車組列車運行時刻表的一部分。
時間 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 |
到站時間 | 09:51 | 10:33 | 11:45 | |
發車時間 | 09:15 | 09:53 | 10:35 | 11:50 |
里程/km | 0 | 84 | 300 |
(1)列車由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)該列火車長200m,以72km/h的速度勻速通過一個長為1.8km的遂道,則火車全部在隧道內運動的時間為多少?
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和鐘表來進行“測量小車的平均速度”的實驗,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應的情景,顯示時間的格式是“時:分:秒”。
![]()
(1)請你根據圖示完成表。
小車由甲至乙 | 小車由乙至丙 | 小車由甲至丙 | |
路程s/cm | _____ | _____ | _____ |
時間t/s | _____ | _____ | _____ |
平均速度v/(cms﹣1) | _____ | _____ | _____ |
(2)分析表中的數據,小車全程是做勻速運動嗎?為什么?
答:_____
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗小蘭小宇三名同學在一起進行課外探究活動,小麗將兩個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開,如圖所示.當把中間的玻璃板抽掉后,觀察到紅棕色的二氧化氮氣體逐漸進入上方的集氣瓶中,也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中,最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻.二氧化氮氣體的密度比空氣的密度大得多,它不可能上浮進入上方的集氣瓶中.
![]()
(1)小麗觀察到的現象________(能/不能)作為分子運動的實驗證據.
(2)小蘭將二氧化氮氣體換成另一種密度未知的有色氣體,也看到了同樣的實驗現象,于是她得出“分子是運動的”這一結論.小宇在對小麗、小蘭的探究過程進行分析、評估時發現,小蘭探究過程和實驗結論得出的過程有問題.
①小蘭觀察到的實驗現象不能作為分子是運動的證據,為什么?______
②只要對小蘭探究觀察稍作改進,根據實驗現象仍然可以得出“分子是運動的”結論.請你告訴小蘭應該如何改進_______.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘇同學的物理興趣小組準備探究“彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關”。他們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量、彈簧螺紋圈直徑、彈簧的材料等因素有關。
他們的實驗裝置如圖所示,把彈簧放在水平面上,其左端固定在墻上,AO等于彈簧原長,水平面O點左側光滑,右側粗糙。將物體M從O點壓縮彈簧到P點,然后由靜止釋放,當物體M運動到O點與彈簧分開,最終運動到Q點靜止。請補充完成他們的探究過程:
![]()
(1)彈簧彈性勢能的大小是通過____來衡量的。
(2)探究彈簧彈性勢能與彈簧長度變化量的關系,應該選用____(選填“相同”或“不同”)彈簧進行實驗,并先后改變____之間的距離,測出OQ的距離,重復實驗,測量多組數據并記錄。
(3)小蘇的實驗小組經過多次實驗得出了結論。在上面的實驗中,他們運用到了________和控制變量法兩種物理研究方法。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com