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如圖所示，將不同導體接到電路A、B之間時，閉合開關，可通過觀察、比較__________來判斷不同導體電阻的大小；若兩個導體的電阻差異不大，則可以用____________表替換燈泡作進一步的判斷．

燈泡亮暗電流

試題分析：若將某一導體接到電路A、B之間，則電流會先后經過導體與燈泡，它們是串聯的；
如果將不同的導體分別接到A、B之間，閉合開關，可通過觀察、比較燈泡的亮度來判斷不同導體電阻的大小；
若兩個導體的電阻差異不大，則必須用電流表替換燈泡，作更為準確的判斷；
點評：本題型中的轉換法在物理中經常用到，要理解掌握．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列學習用品中，通常情況下屬于導體的是( )

A．塑料筆桿

B．橡皮

C．不銹鋼圓規

D．木質刻度尺

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究導體的電阻跟導體長度的關系的電路如圖甲所示，通過移動導線夾可改變接入電路中電阻絲的長度。

（1）請用筆畫線代替導線將電路實物圖補充完整；
（2）實驗采取了如下操作步驟,其合理的順序是（填序號）;

A．將導線夾移到某一適當位置；

B．調節滑動變阻器，使電流表和電壓表的示數為某一適當值；

C．記錄電流表和電壓表的示數，并用刻度尺測量接入電路中電阻絲的長度；

D．連接電路；

E、將滑動變阻器的滑片移到最左端；
F、閉合開關；
G、改變接入電路中電阻絲的長度，再測量幾次；
（3）某次測量時,電壓表的示數如圖乙所示，則電壓為 V;若要使電壓表示數增大，應將導線夾向移動。

（4）將所測得的數據進行處理后,作出電阻絲的電阻與長度的關系圖象如圖丙所示。分析圖象可得出,導體的電阻與長度的關系是。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某科學興趣小組為了探究導電液體在體積相同時，其電阻與長度的關系。同學們選取一段可拉伸的乳膠管（乳膠管是絕緣體），灌滿某種導電液體，兩端用金屬塞堵住管口，形成一段長為10cm的封閉液柱。選擇合適的電壓表、電流表、滑動變阻器、電源等器材連接如圖所示電路，電源電壓保持12V不變。

（1）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處在端（選填“A”或“B”）。

實驗次數	1	2	3	4
液柱長度L/cm	10	15	20	25
液柱電阻R/Ω	300	670	1204	1870

（2）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為9V時，記錄第1次電流表示數并計算出液柱的電阻。將乳膠管均勻拉長，重復上述實驗，數據記錄如右表。實驗中第1次電流表的示數應是安。
（3）查閱資料得知：當材料和橫截面積一定時，導體的電阻與其長度成正比。但是通過多次實驗發現，當液柱長度變為原來2倍時，其電阻大大超過原來的2倍。請對此作出合理的解釋：。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

有一根鎳鉻合金線，兩端電壓為6V時，通過合金線的電流為0.3A，則鎳鉻合金線的電阻是　　Ω；若兩端電壓減小一半，則鎳鉻合金線的電流是　　A；如果鎳鉻合金線兩端不加電壓，則鎳鉻合金線的電流為　　A，鎳鉻合金線的電阻是　　Ω．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中，采用了"控制變量"的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄：