Question

【題目】小明同學對串聯電路電壓規律進行了探究。

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

(1)按圖所示的電路圖連接電路

(2)閉合開關，排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓。

(3)在測L2兩端的電壓時，小明為了節省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

(4)測出AC間的電壓，得出結論。

【交流與評估】

①在拆接電路時，開關必須_____________。

②閉合開關，發現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是____________或________。

③小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？_________，為什么？___________________。

④方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和。此實驗在設計方案上存在的不足之處是______________。改進方法_____________________________________________________。

Answer 1

【答案】 斷開 L1短路 L2斷路 不能 電壓表會反接，負進正出 未進行多次測量 換不同規格的小燈泡進行多次測量得到普遍規律

【解析】在拆接電路時，開關必須斷開；

閉合開關，發現電壓表示數為0，若燈泡L2發光，則故障可能是燈泡L1短路。若電路中燈泡不發光，可能是燈泡L2發生了斷路；

小明將電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，這樣電壓表會接反，電流“負進正出”，所以不能測出L2兩端的電壓；

表格可知，小明只測量了一組數據，未進行多次測量，不足以得出一個普遍的規律，因此需要更換不同規格的小燈泡進行多次測量使結論具有普遍性。