【題目】銀川市鳴翠湖是國家級濕地公園，具有涵養水源、調節氣候等多種功效．請應用相關物理知識，簡要說明濕地對氣溫的調節作用．
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】鄭小楚同學想要“探究壓力的作用效果與什么因素有關”，于是他取來一塊海綿和兩個長方體木塊來做實驗，并設計了以下實驗步驟。
A．將木塊平放在海綿上，如圖甲；
B．將木塊豎直放在海綿上，如圖乙；
C．將兩個木塊疊加在一起，然后平放在海綿上，如圖丙。
請回答：
（1）鄭小楚是通過觀察海綿的__________________來探究壓力的作用效果的。
（2）比較圖甲和圖乙可知，在壓力不變時，壓力的作用效果與物體的_________________有關。
（3）圖甲和圖丙探究的是______________________________________________________。
（4）該實驗運用的實驗方法是__________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩手指用力壓住鉛筆的兩端使它保持靜止，左手對鉛筆的壓力右手對鉛筆的壓力，左側手指所受的壓強右側手指所受的壓強（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】彈簧測力計下掛一物體，將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中如圖（甲）；圖（乙）是彈簧測力計示數F與物體下降高度h變化關系的圖象。
（1）由圖像的AB段可知：液體密度相同，物體越大，浮力越大。
（2）由圖像的BC段可知：物體浸沒后，物體所受的浮力與無關。
（3）分析圖像可知物體的密度是kg/m3（g取10N/kg）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅同學做“探究杠桿的平衡條件”的實驗。組裝好實驗器材后發現杠桿的狀態如圖所示。
（1）若要使杠桿在水平位置平衡，需把杠桿右端的平衡螺母向端移動（選填“左”或“右”）；
（2）使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的位置A處掛2個鉤碼。為了使杠桿在水平位置重新平衡，應該在位置B處掛個鉤碼。(每個鉤碼的質量都相等)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小亮利用如圖甲所示的裝罝探究某物質熔化時溫度的變化規律．請回答下列問題：
（1）安裝實驗器材時，小亮應按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行：
（2）測量過程中，溫度計在某一時刻的示數如圖乙所示，此時該物質的溫度為 ℃；
（3）根據實驗數據畫出該物質的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖丙所示，由圖可知，當加熱到8min末，試管中物質所處的物態是 態，該物質為 （選填“晶體”或“非晶體”）．
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