Question

（2013?福州模擬）為探究液體溫度升高時吸收熱量多少與哪些因素有關，某同學做了如下實驗：在四個相同的燒杯中分別盛水和煤油，用功率相同的電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄．
（1）選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時間內吸收的熱量

相等

．
（2）為探究不同物質的吸熱本領，實驗應選擇燒杯號

1、2或3、4

進行比較，比較的結果是

在質量與初末溫度相同的情況下，不同物質吸收的熱量不同

．
（3）分析比較

1、3或2、4

 （選填燒杯號）燒杯的實驗記錄，得到的結論是：在同種物質，升高相同的溫度時時，不同質量吸收的熱量不同．

燒杯 號	液體	質量 /g	初溫 /℃	末溫 /℃	加熱時間 /min
1	水	300	20	28	12
2	煤油	300	20	28	6
3	水	150	20	28	6
4	煤油	150	20	28	3

Answer 1

分析：（1）選擇功率相同的電加熱器對水和煤油加熱，可以使水和煤油在相同時間內吸收相同的熱量．
（2）為了探究不同物質的吸熱本領，應控制物質的種類不同而物質的質量與初末溫度相同，比較它們吸收熱量的多少，即加熱時間的長短從而得出實驗結論．
（3）探究同種物質升高相同溫度與物質質量的關系，應控制物質種類相同，物質初末溫度相同而質量不同，比較物體吸收熱量的多少，然后得出結論．

解答：解：（1）選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時間內吸收的熱量相等．
（2）由表中實驗數據可知，實驗序號為1、2或3、4的實驗中，物質的質量、初末溫度相同而物質種類不同，物質吸收的熱量不同，由此可知：在質量與初末溫度相同的情況下，不同物質吸收的熱量不同．
（3）分析比較1、3或2、4號燒杯的實驗記錄，得到的結論是：在同種物質，升高相同的溫度時時，不同質量吸收的熱量不同．
故答案為：（1）相同；（2）1、2或3、4；在質量與初末溫度相同的情況下，不同物質吸收的熱量不同；（3）1、3或2、4．

點評：本題是探究物質的比熱容的實驗，利用了控制變量法進行研究．控制變量法就是在研究和解決問題的過程中，對影響事物變化規律的因素和條件加以人為控制，只改變某個變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問題．