【題目】小明在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，將記錄整理的實驗數據繪制如圖所示I-U關系圖象，這兩個電阻串聯后接在電壓為3V的電源上，電路中的電流為____A；這兩個電阻并聯后接在3V電源上，干路中的電流為______A
【答案】 0.2 0.9
【解析】試題分析：（1）當UA=UB=3V時，IA=0．6A，IB=0．3A，根據歐姆定律可得，兩電阻的阻值分別為： 
， 
；這兩個電阻串聯后接在電壓為3V的電源上，則兩電阻串聯時的總電阻：R總=RA+RB=5Ω+10Ω=15Ω，這兩個電阻串聯后接在電壓為3V的電源上時，電路中的電流： 
；（2）由于并聯電路中各支路兩端的電壓相等，則這兩個電阻并聯后接在3V電源上時，UA=UB=U=3V，由圖象可知，IA=0．6A，IB=0．3A，由于并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，則干路中的電流I′=IA+IB=0．6A+0．3A=0．9A．故答案為：0．2；0．9．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“電流與電阻的關系”．器材有：滑動變阻器、開關、電源（電壓恒為6 V）各一個，電流表、電壓表各一塊，三個定值電阻（10 Ω、15 Ω、20 Ω），導線若干．
（1）如圖1是小明連接的實物電路，圖中有一根導線連接錯誤，請你在連接錯誤的導線上打“×”并補畫出正確的連線．
（_____）
（2）電路連接正確后，閉合開關前，滑片應置于__________（填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關后，移動滑片，使與電阻（20 Ω）并聯的電壓表示數為4 V，讀出電流表示數，再分別改接15 Ω、10 Ω的電阻，重復上述實驗，收集的實驗數據如表1所示．老師告訴小明有一組數據誤差較大，便找來一個5 Ω的電阻讓他再測一組數據．當他把5 Ω的電阻接入電路時，要使電壓表示數仍為4 V，實驗不能繼續進行，其原因是 __________ ．改變連接后，當電壓表示數仍為4 V時，電流表示數為________ A（如圖2所示）．綜合分析數據可得：電壓一定時，__________ ．
表1
電壓U/V | 4 | ||
電阻R/Ω | 20 | 15 | 10 |
電流I/A | 0.20 | 0.28 | 0.40 |
（拓展）小明又利用上述實驗器材探究“電流與電壓的關系”，將滑片從一端移到另一端的過程中，把收集的實驗數據填入了表2中．
表2
電阻R/Ω | 10 | ||||
電壓U/V | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
（1）分析表2中數據可得：電阻一定時，_______．
（2）分析可知，小明使用的變阻器的最大阻值為__________Ω.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測定小燈泡電阻”的實驗中，所用器材有：電壓為3V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡、符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表、已調零的電壓表、開關、導線若干。請按要求完成下列實驗內容：
（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整。
（_____）
（2）閉合開關，滑動變阻器的滑片P移到某處，電壓表的示數如圖乙所示，電壓表的示數為___________V。若使小燈泡正常發光，應將滑片P向_________（選填“左”或“右”）移動。
（3）移動滑片P，記錄多組對應的電壓表和電流表的示數，畫出如圖丙所示的U－I圖象，則小燈泡正常發光時的電阻是________Ω。
（4）如圖丙所示，小燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是一條直線，由此可推斷出小燈泡的電阻______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】認識短路的危害【設計實驗】
目的：認識短路的危害
器材：低壓電源（直流6V）、開關、額定電流為1A的保險絲、額定電壓為6V的燈泡、
導線、電流表（演示電流表，0～5A檔）
【進行實驗】
（1）在圖中，CD間接上一段保險絲，AB間接入電流表，其它部分按圖所示連接好電路．
（2）當開關閉合時，燈泡______ （填“發光”或“不發光”），電流表______（填“有”或“無”）示數．
（3）斷開開關，在B、D間接一根粗銅絲，當閉合開關的瞬間，你將會觀察到______
A．電流表的指針迅速擺動較大的幅度，保險絲也隨即熔斷
B．電流表的指針無示數，保險絲不會熔斷
C．電流表讀數穩定不變，燈泡正常發光
D．電流表讀數穩定不變，燈泡不亮
【分析論證】
B、D間接入銅絲時，燈泡被短路．根據歐姆定律知道，閉合開關的瞬間，線路中的電流 ______ ，通過保險絲和導線的電流 ______ ，但是保險絲的電阻比導線大很多，在電流相同時，導體的電功率跟電阻成 ______ 比，所以保險絲的電功率比銅絲的電功率大得多，使保險絲的溫度升高，這實際是我們學過的電流的 ______ 效應．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”，電源電壓15V保持不變，滑動變阻器的規格是“50Ω 2A”，阻值為10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω的電阻各一個，電流表量程0~0．6A、0~3A，電壓表量程0~3V，0~15V。
（1）根據圖甲將圖乙所示的實物圖連接完整，電壓表量程選擇應滿足能測量5組數據。
（2）小明將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，多次移動滑動變阻器的滑片，記錄對應的幾組電表示數。此過程小明實際探究的問題是 。其中自變量是 。
（3）要完成預定實驗探究任務，滑動變阻器除了保護電阻外，另有一個重要作用是 。
（4）下表為另一同學提交的實驗數據，林老師指出有的數據不符合實際，你認為不符合實際的是實驗次序 的數據，理由是 。
實驗次序 | R/Ω | I/A |
1 | 10 | 0．59 |
2 | 20 | 0．30 |
3 | 30 | 0．20 |
4 | 40 | 0．15 |
5 | 50 | 0．12 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某調光燈電路如圖所示，電源電壓恒定，設燈絲電阻不隨溫度變化。當滑動變阻器滑片P移到a端時，燈泡L的功率為36W；滑片P移到b端時，燈泡L的功率為9W．則滑片P移到ab的中點時，燈泡L的功率為（ ）
A. 14.4W B. 16W C. 18W D. 22.5W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的甲、乙兩個電路中，閉合開關后，輸電線因電流過大而燃燒起來。下列說法中正確的是
A. 甲電路中各用電器在工作時是互相影響的
B. 甲電路中輸電線電流過大的原因可能是用電器的總功率過大
C. 乙電路中輸電線電流過大的原因是短路
D. 乙電路中輸電線電流過大會燒毀燈泡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】做“測定小燈泡的電功率”實驗時，所用器材有：電壓為3V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實驗要求的滑動變阻器、已調零的電流表和電壓表、開關、導線若干。
請按要求完成下列實驗內容
（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲的實物電路連接完整。
（_____）
（2）連接電路時，斷開開關，變阻器的滑片P應置于最______端（選填“左”或“右”）。
（3）通過移動滑片P，分別記錄多組對應的電壓表和電流表的示數，繪成了如圖乙所示的U－I圖象，則小燈泡的額定功率是___W。
（4）由圖乙看出，小燈泡的電流隨電壓變化的圖像不是一條直線，由此可推斷出小燈泡的電阻是_____（選填“不變”或“變化”） 的。
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