【題目】如圖所示，A、B兩球間一定有彈力作用的是(都靜止)
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】
彈力產生的條件：①兩個物體互相接觸；②發生彈性形變．
A. 重力的方向豎直向下，由圖知，細線自然下垂，兩球雖然相互接觸，但不能確定是否發生彈性形變，所以不一定有彈力的作用。不符合題意；
B. 重力的方向豎直向下，由圖知，細線沒有自然下垂，而是互成角度，說明兩球相互擠壓，會發生彈性形變，能夠產生彈力。符合題意；
C. 由圖知，最上面的球對A. B有壓力的作用，但A與B之間是否有壓力不能確定，所以A. B兩球之間不一定有彈力的作用。不符合題意；
D. 由圖知，墻壁、A. B雖然彼此接觸，但不能確定是否發生彈性形變，所以A. B兩球之間不一定有彈力的作用。不符合題意。
故選B.
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量鹽水密度”的實驗中：
(1)把天平放在_____桌面上，當將游碼置于標尺左端的零刻度處后，發現指針在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調節使天平平衡。
(2)在燒杯中倒入鹽水，稱出燒杯與鹽水的總質量為75g；將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖乙所示)，則量筒內鹽水的體積是___________cm3。再稱量燒杯和剩下的鹽水總質量時，發現加減砝碼總不能使天平平衡，這時應移動___________使天平平衡；
(3)若天平再次平衡時所用的砝碼、游碼位置如圖丙所示，則燒杯和剩下的鹽水總質量是___________g，倒入量筒內的鹽水質量為___________g；
(4)通過計算可知鹽水的密度為___________kg／m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】透過圖中晶瑩剔透的露珠，我們可以更清楚地看到小草的葉脈，這是利用了_____（選填“放大鏡”、“幻燈機”或“照相機”）的原理，看到的“葉脈”是_____（選填“實”或“虛”）像；露珠的形成是水蒸氣遇冷______（填寫物態變化的名稱）的結果。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現代社會，“變廢為寶”已成為節約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發電，這樣既處理了垃圾，又起到了節能減排的效果．經研究表明每焚燒1t垃圾可發電8.1×108J．請同學們計算一下1t垃圾發電產生的這些能量
（1）相當于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）_______
比熱容、水的初溫和末溫，利用Q吸=cm水（t﹣t0）=Q放求水的質量． __________
（2）可使效率為30%的汽車勻速前進多少km？（汽車勻速前進受到的摩擦力f=648N）_________
（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？_______[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標準大氣壓下．結果保留整數]．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理課上，老師把兩根鉛柱的端面削平，將削平的端面相對，并用力壓緊，使兩根鉛柱合在一起。如圖所示，在鉛柱下面懸吊一定的重物，兩根鉛柱也不會分開，小華認為是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起。請你設計一個實驗證明小華的觀點是錯誤的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小明在探究“重力的大小跟質量的關系”實驗中得到的實驗數據．
（1）實驗中，需要的測量工具是天平和 ____________ ．
（2）在圖中，根據上面表格中的數據，畫出重力與質量之間關系的圖線_________．
（3）分析數據，可以得到的結論是： ____________________ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2016年9月，一群蜜蜂飛入新北區一處民宅，民警將裝有蜂蜜的木桶置于宅門外，蜜蜂陸續飛入桶中，下列現象中，與此原理相同的是（ ）
A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾 B. 用鼻子鑒別醋和醬油
C. 固體、液體很難壓縮 D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起
故
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻的關系”的實驗中，老師提供的實驗器材有電源（電壓恒為 4.5V），電流表、電壓表各一個，開關一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω，20Ω），滑動變阻器一個，導線若干．
（1）連接電路時，開關應________，并將滑動變阻器的滑片滑到________端（填“左”或“右”）．
（2）小軍按圖連接電路后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發現電壓表無示數，電流表有示數，經檢查發現線路接觸良好，各電表完好，其原因可能是________．
（3）排除故障后，小軍將5Ω的電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為3V，讀出電流表示數．
將5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，閉合開關，把滑動變阻器的滑片在原來的位置向________端滑動（填“左”或“右”），使電壓表示數為________ V．讀出電流表的示數再換接15Ω和20Ω的電阻，重復實驗，得到表一中的數據，由此可得出結論________．
表一
（4）小華和小芳同學利用老師提供的上述實驗器材各自做了探究“電流與電壓的關系”的實驗，小華在實驗中得到了表二中的數據，通過分析實驗數據得出“電阻一定時，導體中的電流隨電壓的增大而減少”的結論．小華與小芳交流時發現自己的結論和小芳的不符，便檢查了自己連接的電路，并與小芳的比較，發現自己得出這個結論的原因是________．
表二
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