【題目】學習了電學知識后,小明對影響電阻大小的部分因素進行了進一步的探究,器材有:開關、電流表、電源(電壓恒為1.5V)各一個,三根完全相同的合金絲,導線若干.
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【實驗過程】電路如圖1所示,將合金絲以不同方式接入電路A,B之間,閉合S后,記錄的數據如表:
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回答下列問題:
(1)圖2是一根合金絲接入電路時電流表的讀數,請將其填入表格中.
(2)導體電阻的大小跟材料、長度、橫截面積的關系.
A.電阻的大小與長度的關系是: ;
B.電阻的大小與橫截面積的關系是: ;
(3)進行多次測量的目的是 .
(4)此實驗也可以得出電流與電阻的關系是: .
(5)用上述合金材料制成常1m,橫截面積1mm2的電阻絲的阻值為1Ω.而實驗中所用合金絲的橫截面積為0.5mm2,則一根合金絲的電阻為 Ω,長度為 m.
【答案】(1)0.6;(2)A.材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比;
B.材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比;
(3)使結論具有普通性;(4)電壓一定時,通過導體電流與電阻成反比;(5)2.5;1.25.
【解析】解:
(1)根據表格中的特點,串聯的電阻越多,電流表的示數越小,所以串聯一根電阻絲時,電路中的電流應大于0.3A,所以圖2中電流表的量程為0~3A,分度值為0.1A,示數為0.6A;
(2)A.根據表中前3個數據可知,導體的材料和橫截面積相同,導體越長,電流表的示數越小,說明電阻值越大,且電阻值跟導體的長度成正比;
B.根據表中1、4、5個數據可知,導體的材料和長度相同,橫截面積越大,電流表的示數越大,說明電阻值越小,且電阻值跟導體的橫截面積成反比;
(3)實驗中進行多次測量,是為了得出影響電阻與導體長度和橫截面積的關系,使結論更具普遍性;
(4)由實驗數據可知,導體兩端的電壓不變,導體的電阻增大到原來的幾倍,電流減小到原來的幾分之一,導體中的電流與導體的電阻成反比;
(5)根據電阻與導體的長度和橫截面積的關系,對與上材料相同的導體,電阻值可記為R=
×1Ωmm2/m;
由R=
可知,一根合金絲的導體電阻為R=
=
=2.5Ω;
代入上面關系式:2.5Ω=
×1Ωmm2/m
解得L=1.25m.
故答案為:
(1)0.6;
(2)A.材料和橫截面積相同,導體的電阻跟長度成正比;
B.材料和長度相同,導體的電阻跟橫截面積成反比;
(3)使結論具有普通性;
(4)電壓一定時,通過導體電流與電阻成反比;
(5)2.5;1.25.
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【題目】關于速度,下列說法中正確的是( )
A. 速度是描述物體運動快慢的物理量
B. 物體的速度與運動時間成反比
C. 速度越大,物體通過的路程越長
D. 速度越大,物體運動得越快
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【題目】為了防止酒駕事故的出現,酒精測試儀已被廣泛應用.交警使用的某型號酒精測試儀的工作原理如圖所示.電源電壓恒為8V,傳感器電阻R2的電阻值隨酒精氣體濃度的增大而減小,當酒精氣體的濃度為0時,R2的電阻為60Ω.使用前要通過調零旋扭(即滑動變阻器R1的滑片)對酒精測試儀進行調零,此時電壓表的示數為6V.
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(1)電壓表的示數為6V時,電流表的示數為多少?
(2)電壓表的示數為6V時,滑動變阻器R1的電阻值為多少?
(3)調零后,R1的電阻保持不變.某駕駛員對著酒精測試儀吹氣10s,若電流表的示數達到0.2A,表明駕駛員酒駕,此時電壓表的示數為多少?
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【題目】生活中經常使用同一串的小彩燈是______(選填“串聯”或“并聯”)的。如圖所示,有一種節日彩燈上有50只相同的小燈泡,接到家庭照明電路中,50只小燈泡都發光,若電源插頭處的電流是200mA,那么,通過每只燈泡的電流是____A,每只燈泡的電壓約為_____V。
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【題目】如甲圖所示,在探究光的反射規律時,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由可以繞ON折轉的E、F兩塊板組成。讓一束光貼著光屏左側的E板沿AO方向射到O點,在右側F板上能看到反射光線OB.
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(1)如果讓光線逆著OB的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OA方向射出,這表明: .
(2)如乙圖,若將F板向后折轉一定的角度,則在F板上 (能/不能)看到反射光,此時反射光線是否存在 (是/否).
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【題目】汽車散熱器等制冷設備常用水作為冷卻劑,這是利用了水的 較大的性質;如果汽車散熱器中裝有5kg的水,在溫度升高10℃的過程中,水吸收的熱量是 J.
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【題目】甲、乙兩物體同時同地向東做勻速直線運動,它們的s-t圖像如圖所示。由圖像可知
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A.甲的速度小于乙的速度
B.經過6s,甲在乙前面1.2m處
C.以甲為參照物,乙向東運動
D.以乙為參照物,甲向東運動
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【題目】光斜射入玻璃中會發生偏折,由此小明提出:玻璃對不同色光的偏折程度是否相同?思考后,小明提出如下實驗方案:先讓一束黃光從空氣直接斜射入透明的玻璃磚中,記錄下光斑位置(如圖甲A所示);接著換用藍光進行實驗,記錄對應的光斑位置,再通過分析就可得到實驗結論。經討論,同學們認為這一方案是可行的,于是進行了探究實驗。
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(1)要實現探究目標,他們應選擇圖甲中的A和 (選填字母序號)兩圖示實驗。
(2)實驗時,同學們在玻璃磚底部貼上一把自制紙質刻度尺,這樣做的目的是為了 。
(3)某小組同學正確實驗后,所記錄的兩次光斑的相對位置如圖乙所示,經分析可知:玻璃對 (填“黃”或“藍”)光的偏折程度較小。
(4)如圖丙所示,分別用黃光、藍光,平行于同一個凸透鏡的主光軸,從左側射入凸透鏡,會發現 (填“黃”或“藍”)光對應的焦距小。
(5)光從甲物質斜射入乙物質,當入射角等于45°時,折射角恰好等于30°。則當入射角等于60°,折射角可能是
A. 42° B. 45° C. 50° D. 60°
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