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【題目】下列關于聲音的說法中不正確的是（）

A. “響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動產生的，且振幅越大響度越大

B. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音音調要低一些

C. “聞其聲知其人”，說明可以根據音色來判斷說話者

D. 用超聲波去除人體內的結石是利用了聲波的能量

【答案】B

【解析】A、聲音是由振動產生的物體振幅越大，響度越大，故A正確．
B、“公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音響度要低一些，故B錯誤．
C、不同人說話的特點不同，就是指音色不同，故C正確．
D、用超聲波去除人體內的結石是利用了聲波的能量，故D正確．
故選：B．

練習冊系列答案

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【題目】回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：

（1）測量平均速度：

過程表格

如圖所示，使斜面保持很小的坡度不變，分別測出小車通過全程AB和上半程AC的路程及所用的時間，計算出相應的平均速度。實驗數據如下：

結論方法

小車通過全程的平均速度是 m/s。

用刻度尺和停表測量小車的平均速度，運用的科學方法是

（2）探究牛頓第一定律：

過程	如圖所示，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，先后滑到三種不同水平面上，其中小車在木板表面上運動狀態改變得最___
作圖	請畫出小車沿斜面下滑時的受力示意圖
結論方法	若運動的物體不受力的作用，將保持狀態，在實驗的基礎上，通過理想化推理得出結論，運用的科學方法是
問題討論	用彈簧測力計拉著同一木塊分別在以上三種水平面上做勻速直線運動，發現在 _ 表面上彈簧測力計的示數最大，說明滑動摩擦力的大小與有關

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【題目】聽到考試的鈴聲，同學們立刻開始答卷．這個場景說明（）
A.鈴聲以波的形式傳播
B.鈴聲能傳遞能量
C.鈴聲屬于噪聲
D.鈴聲能傳遞信息

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【題目】為了測量某種液體的密度，進行了如下實驗：

（1）將天平放在水平臺面上，將游碼移到標尺的零刻線處，橫梁靜止時，指針指在分度盤中央刻度線的左側，如圖甲所示，為使橫梁在水平位置平衡，應將橫梁上的平衡螺母向端移動。

（2）將盛有適量液體的杯子放在調節好的天平左盤內，測出杯子和液體的總質量為128g，然后將杯中液體的一部分倒入量筒中，如圖乙所示，則量筒中液體的體積為 cm3.。

（3）再將盛有剩余液體的杯子放在天平左盤內，改變砝碼的個數和游碼的位置使天平橫梁再次在水平位置平衡，此時右盤中砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則杯子及杯內剩余液體的總質量為 g。

（4）根據上述實驗數據計算液體的密度為 kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班在探究“電流與電壓和電阻的關系”的實驗中，分成了兩大組進行實驗探究:

(1)甲實驗小組為了研究“電阻中的電流與電壓的關系”設計了如圖所示的電路．

a.請你指出他們在電路連接上的兩處錯誤：__________________，___________________．

b.該實驗小組在器材選擇上有一個元件選擇是錯誤的，是_______，應換成________，理由是：________．

（2）乙實驗小組探究為了“電阻中的電流與電阻的關系”特選擇了以下器材：學生電源、開關1個、滑動變阻器R0一個、導線若干、四個定值電阻（R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω），但是由于粗心少領了一只電壓表，多領了一只電流表。同學們通過思考討論設計出了如圖所示的電路圖，并進行了實驗（實驗之前老師特別強調他們注意用控制變量法）。