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下列現(xiàn)象中，不能說明聲音是怎樣產(chǎn)生的是（　�。�

A．登上月球的宇航員，只能靠無線電話交談

B．說話時，用手指摸著喉頭，手感覺到振動

C．正在發(fā)聲的音叉將懸著的泡沫球彈開

D．用手按住余音未止的鑼面，鑼聲立即停止

A、因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲，因此宇航員在月球上要靠無線電話通話；故A說明了聲音的傳播需要介質(zhì)，符合題意；
B、人說話時，手摸喉頭、手感覺振動，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，不符合題意；
C、正在發(fā)聲的音叉將懸吊著的泡沫球彈開，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，不符合題意；
D、用手按住余音未至的鑼面，振動停止，因此鑼聲立即停止，說明聲音是由振動產(chǎn)生的，不符合題意．
故選A．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

控制噪聲的措施有：①防止噪聲產(chǎn)生；②阻斷噪聲的傳播；③防止噪聲進入耳朵．下列事例對應的措施分別是：中心城區(qū)，汽車禁止鳴喇叭______（選填序號，下同）；燃放鞭炮時，小明用手捂著雙耳______；公共場所不要大聲喧嘩______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）如圖1所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會多次被彈開．這個實驗是用來探究______
A．聲音能否在真空中傳播B．聲音產(chǎn)生的原因
C．音調(diào)是否與頻率有關D．聲音傳播是否需要時間
（2）除了這種方法來顯示音叉的微小振動便于觀察外，還有什么方法可以顯示音叉的微小振動？______．
（3）小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：______．
（4）如圖2所示把尺子的一端緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端會聽到聲音，這說明聲音是由于______產(chǎn)生的；如果尺子伸出桌面的長度不變，用與上次不同的力撥動，能夠聽出聲音的______發(fā)生了變化；如果尺子伸出桌面足夠長時，即使你用再大的力撥動尺子，也聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為______．