| A．聲音在真空中傳播的速度最大，在水中傳播的速度最小 |
| B．只要物體在振動，我們就一定能夠聽到聲音 |
| C．我們敲瓷碗能區別碗是否有裂紋，是因為好壞碗發聲的音調不同 |
| D．聲音在空氣中傳播的速度與空氣的溫度高低有關 |
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
i河南省開封市尉氏博文學校
八年級第一次月考試題
物 理
1.男同學說話聲音“低沉”，是指男同學聲音的________ 低，這是因為男同學說話時，聲帶振動較________的緣故。
2.音樂會上人們聽到優美的小提琴聲是由琴弦的________產生的，并通過________這種介質傳到人耳的。
3.在音樂大廳里，樂團正演奏著雄壯的交響樂，各種樂器的形狀雖然不同，但它們發聲都是由于________產生的；各種不同樂器發出聲音的________、________不同，但它們演奏樂曲的音調相同。
4.夏秋時節來到太陽島上，耳邊會傳來悅耳的鳥叫和蛙鳴，青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在________，我們根據________能分辨出鳥叫和蛙鳴。
5.在狹窄的空間燃放鞭炮比在野外燃放鞭炮時的響度明顯大，這是因為在狹小空間聲波經過多次________造成的。
6.噪聲是當代社會的四大公害之一，它是由發聲體的________產生的。有資料顯示，噪聲每經過一條100m寬的林帶可降低20dB～25dB，從減弱噪聲的途徑看，這是在________中降低噪聲的。
7.如下圖所示，是聲音輸入到示波器上時顯示振幅與時間關系的波形。其中，聲音音調相同的是________圖和________圖，響度相同的是________圖和________圖。
A B C D
8.小明同學自己制作了一個哨子，在筷子上纏一些棉花，制成一個活塞，用水蘸濕棉花后插入兩端開口的塑料管，吹管的上端，可以發出悅耳的哨音，此哨間是由于管內空氣柱________產生的。上下拉動活塞，可以改變聲音的。（選填“單調”、“響度”或“音色”）
9.釣魚時不能大聲喧嘩，因為魚聽到人聲就會嚇走，這說明（ ）
A.只有空氣能傳播聲音
B.空氣和水都能傳播聲音
C.聲音在水中的速度比在空氣中的速度小
D.聲音從空氣傳入水中，音調發生了變化
10.聲音從水中傳入空氣中，它的速度將（ ）
A.變大 B. 變小 C. 不變 D. 不能確定
11.控制噪聲是城市環保工作主要的項目之一，下列措施不能減弱噪聲的是（ ）
A.市區內禁止機動車鳴笛 B.減少二氧化碳氣體的排放
C.在汽車的排氣管上裝消聲器 D.在城市街道兩旁和空地多種草，多植樹
12.下列說法正確的是（ ）
A.聲音是由振動而發生，發聲的物體不一定振動
B.聲音在空氣中的傳播速度小于在鐵軌中的傳播速度
C.聲音在真空中也能傳播 D.聲音在液體中不能傳播
13.幾名同學在室外聊天，室內同學聽聲音可以分辨出每句話是誰說的，這主要是因為各人發聲的（ ）
A.音調不同 B.音色不同 C.頻率不同 D.響度不同
14.一場大雪過后，人們會感到外萬籟俱靜，究其原因，你認為正確的是（ ）
A.可能是大雪后，行駛的車輛較少，噪聲減小
B.可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C.可能是大雪蓬松且多孔，對噪聲有吸收作用
D.可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度較慢
物質 | 空氣 | 氧氣 | 鋁 | 鐵 | 鉛 |
物質的密度 kg/m3 | 1.29 | 1.43 | 2700 | 7900 | 11300 |
聲音傳播的 速度m/s | 330 | 316 | 5100 | 5000 | 300 |
15.下表列出了相同條件下不同物質的密度及聲音在其中傳播的速度。
根據上表提供的信息，可以得出的結論是（ ）
A.聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而增大
B.聲音傳播的速度隨著物質密度的增大而減小
C.聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度
D.聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大
16.說女同學比男同學的聲音尖，這是指 （ ）
A.響度 B.音調 C. 音色 D.音準
17.憑你的生活經驗，說出下列環境中噪聲最大的是（ ）
A.圖書閱覽室 B.自由市場
C.“英模報告”會場 D.校園的林陰路上
18.下列建筑不屬于聲音的利用的是 （ ）
A.北京天壇的回音壁 B.錄音棚墻壁做成凸凹不平關
C.北京天壇的三音石 D.北京天壇的圜丘
19.科學家在對蝙蝠的研究中，曾經用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上,發現蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點影響，這是因為 （ ）
A.蝙蝠在飛行時會發出次聲波，根據回聲定位原理來飛行
B.蝙蝠的眼睛會發出超聲波，能穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標
C.蝙蝠在飛行時會發出超聲波，根據回聲定位原理來飛行
D.黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標
20.一般來說，大禮堂的四周墻壁做成凸凹不平的形狀，這是為了（ ）
A.減少聲音的反射 B.增強聲強的反射
C.增強聲音的響度 D.只是為了裝飾美觀
21.下列不屬于超聲波應用的是 （ ）
A.利用聲波清洗精密的機械
B.外科醫生利用聲波的振動除去人體內的結石
C.醫生給病人做“B超”檢查
D.醫生用“叩診”法給病人診病
22.吹笛子時笛子發聲主要是 （ ）
A.笛子本身（竹管）振動發聲
B.笛子（竹管）中的空所術振動發聲
C.演員的嘴唇振動發出的聲音
D.以上說法都不正確
23.我們對遠處的人大聲喊話時，常用雙手在嘴邊圍成喇叭狀，這是為了（ ）
A.增大喊話頻率 B.增加傳入對方耳朵的聲音響度
C.改變講話的音色 D.增大講話人的肺活量
24.一列停靠在站臺的甲列車發出一聲長鳴，另一列飛馳而過的乙列車也發出一聲長鳴。站在鐵路旁邊的人聽到的兩聲長鳴，其音調相比（ ）
A.甲列車的高 B.乙列車的高 C.相同 D.無法比較
25.下列關于聲源的說法錯誤的是（ ）
A.一切聲源都在振動 B.聲源的振動如果停止，它就停止了發聲
C.不發生振動的物體也可能發聲 D.不發生振動的物體一定不是聲源
26.人們常用推理的方法研究問題，如在“探究聲音的傳播”實驗中，現有的抽氣設備總是很難將玻璃罩內抽成真空狀態，在這種情況下，你怎樣通過實驗現象推理得出“聲音不能在真空中傳播”這一結論？
7.圖1-4是探究聲現象時常用的裝置。
1.圖中所示的實驗現象說明_______________。
2.乒乓球在實驗中起什么作用？
3.加大力度敲音叉，根據發生的現象，你又得出什么結論？
28.小宇在閱讀《科海奇聞》一書時，看到這樣一條奇聞：20世紀60年代初，美國空軍在俄克拉荷馬上空做音速飛行實驗，飛機每天在10000的高空飛行8次，半年以后，當地一個農場飼養的10000只雞中，有6000只被飛機轟鳴聲殺死，幸存的4000只雞，有的羽毛全部掉光，有的干脆不下蛋了。
這則奇聞引起了小宇他們學習小組對噪聲探究的好奇心。于是，小組內的各位同學又分頭查閱了許多資料，得到了如下的一些信息。
29請你根據小宇他們提供的信息資料，回答他們提出的問題：
1.有些不法商販，為了銷售劣質產品，就在店鋪內通過高音喇叭播放音樂，他們是想利用噪聲能夠損害__________，從而對產品產生錯覺這一危害，來使顧客上當。
2.由上述信息資料，我們可以歸納出消音材料的兩個作用是：__________和__________。
3.小宇要將家中隔音墻的材料由棉布換成瓷瓦，曉麗認為不妥。他們由此引出一個新的探究課題，請根據他倆提出的探究課題，寫出簡要的探究報告。
課題：棉布與瓷瓦哪種材料的隔音效果更好
實驗器材和步驟：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.為了減小噪聲污染，我們在日常生活中應該這樣做（請寫出兩條）：
①
②
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解
沈括 |
沈括（約1031～1095）中國古代科學技術鼎盛時期（北宋）最博學的科學家，字存中，錢塘（今浙江杭州）人。小時勤奮好學，14歲就讀完家中藏書，他隨父母到過許多地方，廣聞博見，知識豐富。歷任沭陽縣主簿（縣令助理）、太史令，參與過整理鹽政，考察水利及任司天監、翰林學士等技術性官職，幾乎包辦了當時朝廷中的科學事務，如修歷法，改良觀象儀器，興水利，制地圖，監造軍器等。他十分虛心求教，勤于思考，能向一切內行學習，“歷訪鏡工”，“問教坊老樂工”，“問老醫”，“凡所到之處，山林隱者，無不求訪，及一藥一術，皆至誠懇切而得之”，“發明考證，洞悉源流”。例如他三十多歲開始研習數學天文時，就常請教當時的女數學家胡淑修。沈括比她及其丈夫年長十余歲，仍能如此虛心下問，并屢嘆曰：“得為男子，吾益友也。”他在天文、歷法、數學、物理、地學、生物、化學、醫藥、水利、兵工、治金、建筑、文史、樂律等多學科領域，都有很高造詣。有《夢溪筆談》、《長興集》、《蘇沈良方》等著名（據《宋史·藝文志》記載他的著述有22種155卷，但不少已散失）。研究中國科學史的專家李約瑟譽他為“中國通”。 沈括十分重視調查、觀察、實測、實驗，并且要“原其理”，“以理推之”。他倡導“見簡即用，見繁即變，不膠一法”，這也是他取得天文、物理等方面獨創性成就的原因之一，他的科學思想受儒、道、元氣說等的影響，同時注意核查他人在實測中的數據。例如在天文學方面，他詳細觀察五星運行軌跡（“如柳葉邊緣”）和隕石墜落時的情景；為測量北極星與北天極的真實距離設計了窺管，每夜3次，連續三月，得200余圖，得出當時極星“離天極三度有余”的粗測結論；作晷漏實驗十余年，首次推出冬至日晝夜“百刻有余”，夏至日“不及百刻”的結果。他還設計了“一彈丸，以粉涂其半，側視之則粉處如鉤，對視之則正圓”（《夢溪筆談》卷七）的演示實驗，證明了“月本無光，日耀之乃光耳”，以及月相變的道理。對歷代歷法的積弊改進，推行了比較合理的“奉元歷”，在此基礎上又提出了更科學的“十二氣歷”設想：即以節氣定月份，大小月相間的純陽歷。 沈括對指南針進行了深入研究，他把“方家以磁石磨針鋒”而得的人工磁化針用來作試驗，提出四種裝置方法（水浮法，碗沿法，指甲法和單絲懸掛法）并分別評論，指出懸絲法“最善”及具體辦法（“獨絲、”“粘蠟”），還記載與驗證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現象，比西歐記錄早400年。 在光學方面，沈括對小孔成像、凹鏡成像等成倒影（像）的諸種現象進行比較，得出“礙”（焦點）的概念（參見“中國古代對光的認識”），并具體描述了焦點處“大如麻菽著物則火發”的現象，他稱光通過“孔”“礙”成象為“本末相格”之術。他親自查看了虹的成因而得出“虹兩頭都垂洞中”的記錄，并說當時“自西望東則見”。通過“紅光驗尸”記錄了民間利用新赤油傘濾光驗出尸身上的青紫傷痕的方法。對透光鏡將背面花紋字跡透現在鏡面上的原因也從鑄造工藝作了考察：“鑄時薄處先冷，唯背文（紋）上差厚（厚度有差別），后冷而銅縮多，文雖在背，而鑒面隱然有跡”。 在聲學上沈括用紙人來放大琴弦上的共振，以便形象地觀察（英國人諾布爾和皮戈特在500年后才有類似的琴弦上紙游碼試驗），還記錄了兵土用皮革箭袋作枕時“虛能納聲”的空穴效應，并深入分析了各種樂器制作、制鐘等音樂聲學問題。 在《夢溪筆談》中，他還記錄了許多寶貴科技資料如《木經》（喻皓）、活字印刷（畢異），水利施工（合龍方法）等等。 沈括在政治、軍事、外交上亦展示了才能。他積極參與王安石變法運動，1075年曾出使契丹，駁斥其爭地要求，1080年抗擊西夏侵略時受連累遭貶，1087年退居潤州（鎮江）夢溪園寫出《筆談》巨著。 選自：《物理教師手冊》 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
