【題目】水平桌面上有甲、乙兩個完全相同的容器，分別盛有兩種不同的液體，將兩個質量相等的小球A、B（VA> VB）分別放入兩種液體中，兩球靜止時的狀態如圖所示，此時兩容器中的液面相平，則下列說法中正確的（ �。�
A.甲容器中液體的密度小于乙容器中液體的密度
B.A球受到的浮力大于B球受到的浮力
C.甲容器對桌面的壓力小于乙容器對桌面的壓力
D.兩小球放入前，甲容器底受到的壓強大于乙容器底受到的壓強
【答案】AC
【解析】
AB．兩球質量相等，其重力也相等，甲圖，小球A懸浮，浮力等于重力，即
F甲=G
乙圖，小球B漂浮，浮力等于重力，即
F乙=G
所以A球受到的浮力等于B球受到的浮力；兩球受到的浮力相同，由圖可知
VA排＞VB排
根據F浮=ρ液gV排可知
ρ甲＜ρ乙
故A正確，B錯誤；
C．放入AB球后，兩容器液面相平，由于
VA＞VB
所以
VA排＞VB排
說明沒放小球之前甲容器中液體的體積小于乙容器中液體的體積，即
V甲＜V乙
且
ρ甲＜ρ乙
由m=ρV可知，兩液體的質量
m甲＜m乙
由G=mg可知
G甲＜G乙
兩容器質量相同，則容器的重力相同，小球質量相同，其重力也相等，但液體的重力
G甲＜G乙
兩容器對桌面的壓力分別為
F甲=G器+G球+G甲，F乙=G器+G球+G乙
所以
F甲＜F乙
故C正確；
D．由選項C可知，沒放小球之前甲容器中液體的體積小于乙容器中液體的體積，兩個容器相同，所以甲容器中液體的深度小于乙容器中液體的深度，由于
ρ甲＜ρ乙
由p=ρgh可知兩小球放入前，甲容器底受到的壓強小于乙容器底受到的壓強，故D錯誤。
故選AC。
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【題目】一空容器的質量為m0，容積為V0，該容器內裝滿某種液體后，總質量為m1，若在容器內放一質量為m的小金屬塊A后再加滿這種液體，總質量為m2；若在容器內放一質量為m的小金屬塊A和一質量也為m的小金屬塊B后再加滿這種液體，總質量為m3，則下列判斷正確的是（ ）
A. 液體的密度為
B. 金屬塊A的體積為
C. 金屬塊A的密度為
D. 金屬塊B的體積為
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【題目】現有一個阻值為 20 Ω 的定值電阻 R0，一個電壓約為 15 V 的電源，一個量程為 0～1 A 的電流表，一個單刀雙擲開關及導線若干。請你利用上述器材設計實驗，測出約為 10 Ω 的未知電阻 Rx 的阻值。要求：
（1）畫出實驗電路圖；
（2）寫出主要的實驗步驟和需要測量的物理量；
（3）寫出待測電阻 Rx 的數學表達式（用已知量和測量量表示）。
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【題目】為了交通安全，交通部門常在高山周圍修建盤山公路。我們可以把盤山公路簡化為物理模型斜面（如圖所示）。某盤山山路長為s=5 000 m，高為h=2 500 m。一輛重為G=2×104N的汽車在發動機產生的牽引力F=1.25×104N的作用下從山腳沿山路勻速上行至山路頂端，行駛過程中所受地面摩擦力為f，且克服摩擦力f所做的功是額外功（忽略空氣阻力）。求：
(1)請你推導f=F
；
(2)汽車受到的摩擦力。
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【題目】林紅同學做“測量大氣壓值”的實驗，裝置如圖所示．
（1）為使實驗誤差更小，林紅不宜采用圖______（選填“甲”或“乙”）裝置方式來估測大氣壓強．
（2）林紅采用正確的裝置方式進行測量，實驗步驟如下：
①．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
②．用細尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向慢慢拉動注射器筒，當注射器的活塞開始滑動時記下彈簧測力計的示數F；
③．讀出注射器的容積V；
④．用刻度尺測出注射器的長度L．
（3）實驗分析與數據處理：
a．實驗步驟①的目的是_____________________________；
b．指出實驗中的錯誤步驟：______（填數字序號），并進行糾正：_____________________；
c．用測得的物理量表示大氣壓強的表達式p=_________．
（4）實驗時，可先在活塞周圍涂抹潤滑油，然后將其插入針筒中，這樣做有兩個好處；一是減小______；二是活塞的密封性好．
（5）實驗室有A、B兩個注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計量程為10N，實驗時應選用A注射器，不選用B注射器的理由是__________________________．
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【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了探究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，林紅同學進行了實驗探究。
（提出猜想）
猜想1：與蔬菜所處環境的溫度有關
猜想2：與蔬菜的表面積有關
猜想3：與蔬菜表面空氣的流動速度有關
（進行實驗）
為了檢驗上述猜想是否正確，林紅按如圖甲、乙、丙、丁所示進行了四次實驗（實驗中的胡蘿卜大小、形狀完全相同，剖開的胡蘿卜均為均勻剖開）
（分析論證）
(1)在上述實驗中，實驗丙的探究方法不正確，原因是____________________________________________________；
(2)這四次實驗中，實驗____可驗證猜想1是否正確，實驗丁可驗證猜想____（選填數字）是否正確；
(3)實驗乙中發現剖開的胡蘿卜比未剖開的胡蘿卜更干癟，由此可得出的結論是：_____________________________ （寫出一條即可）；
（拓展應用）林紅突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是她猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關，于是她繼續進行了如下探究。
在相同環境下，把相同溫度的水，分別加入到兩只相同的玻璃杯中，一杯水多，一杯水少。實驗發現水少的杯中沒有水時，另一杯中還殘留一些水，于是她得出結論：水蒸發快慢與水的多少有關，水越少，蒸發越快。
(4)從林紅得出結論環節看，根據“誰先蒸發完，判斷誰蒸發快”是____（選填“正確”或“不正確”）的，理由是__________；
(5)經過多次實驗和精確測量，林紅發現當放水少的杯沒有水時，放水多的杯中減少的水量總是與放水少的杯中原來的水量相等。由此可知：水蒸發的快慢和水的多少____（選填“有關”或“無關”）。
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【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓恒定，閉合開關S后，將滑動變阻器的滑片P向右移動，下列說法中正確的是
A. 電流表A1的示數變大，電壓表V的示數變小
B. 電流表A2的示數變小，電壓表V的示數變大
C. 電壓表V與電流表A2的示數之比變大
D. 電流表A2與A1的示數之差變大
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【題目】小敏看到超載車損壞公路的新聞報道，設計了一個稱量車重的模擬電路，將載重量轉化成電流表示數，如圖甲。電路由電源、稱重計（電流表、量程0～0.6A）、定值電阻R0，滑動變阻器R1、彈簧和開關組成。已知電源電壓8伏，滑動變阻器R1長40厘米、最大阻值20歐，且電阻的大小與其接入的長度成正比，彈簧的長度與受到壓力之間的關系如圖乙，當沒有載物時，變阻器滑片指在上端，電流表示數是0.1A。
（1）定值電阻R0多大___？
（2）最大載重時，該模擬電路的電流表示數多大____？
（3）小華覺得最大稱量時，該模擬電路的電流表示數應該過滿量程的一半，則應選擇定值電阻：R2=20歐、R3=5歐和R4=1歐中哪個替換R0，替換后，最大稱量時，電流表示數多大____？
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【題目】利用杠桿開展相關實驗探究：
（1）安裝好杠桿，將其放到水平位置后松手，發現杠桿沿順時針方向轉動，如圖甲所示。則應將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調節，直到杠桿在水平位置平衡；
（2）如圖乙所示，在A點掛3個重力均為0.5N的鉤碼，在B點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使其在水平位置平衡，彈簧測力計的示數為______N；若在第（1）小題所描述的情形中未調節平衡螺母而直接開展上述實驗，彈簧測力計的示數會______（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）始終豎直向下拉彈簧測力計，使杠桿從水平位置緩慢轉過一定角度，如圖丙所示。此過程中，彈簧測力計拉力的力臂______（選填“變大”、“變小”或“不變”，下同），拉力的大小_______。
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