【題目】如圖甲所示電路，小燈泡L1、L2是 聯，電壓表測的是 兩端的電壓．若電源電壓為3V，使用適當的量程后，電壓表的示數如圖乙所示，則L1兩端的電壓是 V，L2兩端的電壓是 V．
同步練習強化拓展系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究影響液體蒸發快慢的因素
【提出問題】液體蒸發快慢跟哪些因素有關？
【猜想與假設】通過觀察如圖和聯系生活實際進行如下猜想：
液體蒸發快慢可能跟液體的 _________ 高低、液體的 ____________ 大小和液體表面空氣流動快慢有關．
【設計與進行實驗】小勇同學進行了如下實驗：如圖所示，在兩塊相同的玻璃板上，分別滴一滴質量相等的酒精，通過觀察圖中情景可知，他探究的是酒精蒸發快慢與 _________ 是否有關．此實驗過程中需控制酒精的 _________ 和其表面上方空氣流動快慢相同．
【分析結論】液體蒸發快慢與液體表面積的大小 ____________ （填“有關”或“無關”）．
【交流評估】本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是 _______________ 法．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，當開關S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表示數比為U甲：U乙=5：3；當開關S斷開，甲、乙兩表為電流表時，兩表示數比為I甲：I乙=________，此時R1和R2消耗的功率之比P甲：P乙=________．
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【題目】某同學對串聯電路電壓規律進行了探究．猜想與假設：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
設計與進行實驗：
按圖所示的電路圖連接電路；
閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；
在測L2兩端的電壓時，該同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
測出AC間的電壓．
交流與評估：
（1）在拆接電路時，開關必須________；
（2）該同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？________．
（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在右面表格中．分析該同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．
（4）這個實驗在設計方案得出的以上結論，你覺得可信嗎？為什么？ ________．
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【題目】小明為能在地下室感知室外陽光，利用光敏電阻R隨光的強度增強而減小的特性，設計了如圖所示電路．小燈泡L的額定電壓為6V，電源電壓為8V．在測試過程中，小明記錄了從凌晨4：00至上午10：00的電流表和電壓表的示數．求：
（1）小燈泡的額定功率；
（2）小燈泡正常工作時，光敏電阻的阻值；
（3）凌晨6：00時，光敏電阻消耗的功率．
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【題目】小明在練習電流表、電壓表和滑動變阻器使用的實驗中，想用電流表測量通過電阻R的電流，用電壓表測量電阻R兩端的電壓，設計了連接了如圖甲所示的電路。
（1）請根據電路圖連接實物圖乙。（要求：滑動變阻器片P向右移時電流表示數變小）
（2）小明把電路連接的正確無誤，正確測出了電流和電壓（如圖丙所示）則電流為______A，電壓為______V。
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【題目】在體育測試過程中，以下選項正確的是（ ）
A. 跳遠測試時，必須選用分度值為1mm的刻度尺進行測量
B. 小明在50m測試中看到旁邊的看臺向后運動，選取的參照物是跑道
C. 小明50m測試的成績是7s，則他的平均速度為6.25m/s
D. 1000m測試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績是240s，小明更快
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【題目】小林家門口到貴港新世紀廣場的公交路線全長9km，周末，小林從家門口的公車站乘坐公共汽車用時15min到達新世紀廣場公車站與同學會合。求：
（1）公共汽車從小林家門口的公車站到新世紀廣場公車站的平均速度v1是多少km/h?合多少m/s?
（2）新世紀廣場到園博園的公交路線全長20km，則小林和同學從新世紀廣場公車站乘坐公共汽車到園博園公車站需要用多長時間（假定此公共汽車的速度v2與v1相同）？
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【題目】小組同學設計電子身高測量儀，電源電壓恒定，R0是定值電阻，RX是滑動變阻器，滑動變阻器的滑片P與被測人頭頂齊平。閉合開關S，被測人身高越高，電流表、電壓表示數都變大的電路是
A. 
B. 
C. 
D. 
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