【題目】兩輛汽車同時同地向南行駛，甲車的速度是54km/h，乙車的速度為12m/s。若以甲車為參照物時，乙車向___________運動，經過1min后兩車相距______m。
全能測控期末小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（5分）如圖所示，為了探究浮力的大小，某同學將一個掛在彈簧測力計下的金屬圓柱體緩慢浸入水中，分別記下圓柱體下表面所處的深度h，彈簧測力計相應的示數F，并將實驗數據記錄下在表中。
（1）上圖是第2次實驗的情景，請在圖中用力的示意圖把此時金屬塊所受浮力的三要素表示出來。
（2）分析表中第4次和第5次實驗數據，說明浸沒在液體中的物體受到的浮力大小與深度 （選填“有關”或“無關”）。
（3）第6次實驗中，金屬塊所受浮力大小為 N，容器底對金屬塊的支持力大小為 N。
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【題目】把一物體放在凸透鏡前，在凸透鏡另一側12cm處得到縮小的像，該凸透鏡的焦距可能是（ ）
A. 10cm B. 12cm
C. 24cm D. 6cm
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【題目】小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作：
a.如圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
b.如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
c.如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對以上操作回答下列問題：
（1）以上操作中錯誤的一次是__________（填“a”“b”或“c”）。
（2）對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越__________（選填“大”或“小”）。
（3）糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做__________運動。
（4）為了得出科學的結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車到達底端水平面時_______________。
（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力______（填“是”或“不是”）一對平衡力。
（6）上述所有探究實驗中用到的科學研究方法有__________（只要求寫出一種即可）。
（7）在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的牛頓第一定律，它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用。
一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機上，自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機位置關系的情形，如圖所示。請你認真分析后作出正確的選擇：
①不計空氣對炸彈的阻力，炸彈與飛機的位置關系為________圖。
②實際上，由于空氣阻力的存在，炸彈與飛機的位置關系為________圖。
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【題目】一個工人用圖所示的滑輪組提升2000N的貨物，所用拉力600N，繩子自由端4s內拉下4m，不考慮繩重和摩擦，求：
(1)有用功和總功率；
(2)機械效率；
(3)若用此滑輪組提升3200N的貨物，所需拉力為多少?
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【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究,并做成橡皮筋測力計．將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸長量Δx,根據多組測量數據做出的圖線如圖乙所示．
（1）當在兩根橡皮筋上都懸掛重力為8N的物體時，橡皮筋A的伸長量為_____cm，橡皮筋B的伸長量為_____cm；
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計代替彈簧秤，則用橡皮筋_____制成的測力計量程大，用橡皮筋_____制成的測力計測量的精確程度高（均選填“A”或“B”）；
（3）根據圖像信息可知，若將兩根A或兩根B橡皮筋分別并列使用起來代替彈簧測力計，則能夠測量力的最大值為_____N．
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【題目】激光武器具有“快、準、狠”三大特點．光的傳播速度比一般攻擊型武器大得多，使得激光束能夠快速打擊目標；由于光是沿 傳播的，所以激光武器更能準確打擊目標；另外，由于激光的能量強且集中，激光束擊中目標后，會使目標物迅速發生 （填物態變化）并進一步汽化成蒸氣，汽化時產生的強烈沖擊波會“撕碎”目標物體，造成毀滅性打擊．
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【題目】放映電影、幻燈的銀幕常用粗糙的白布做成，其優點在于：一是利用_______使坐在劇場各處的觀眾都能看到畫面：二是白布能反射_______顏色的光，能使觀眾看到色彩正常的畫面．
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