【題目】我國神舟十一號運載火箭發射升空的過程中，你看到那些物理現象，運用了那些物理知識，請列舉一二．
物理現象：；
物理知識： ． 
【答案】神舟十一號運載火箭發射升空；物體間力的作用是相互的
【解析】解：物理現象：神舟十一號運載火箭發射升空．
物理知識：物體間力的作用是相互的；
物理現象：火箭由靜止變為運動；
物理知識：火箭發射時迅速飛離地面飛向天空，燃料燃燒的化學能轉化為內能，在上升過程中，內能轉化為機械能．
所以答案是：物理現象：神舟十一號運載火箭發射升空；物理知識：物體間力的作用是相互的．
【考點精析】根據題目的已知條件，利用力的作用相互性的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握只有一個物體不能產生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產生力．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于熱量的說法，正確的是（ ）
A. 溫度高的物體，熱量越多 B. 內能大的物體，具有的熱量也多
C. 物體的內能增加，一定是吸收了熱量 D. 熱量是物體在熱傳遞過程中內能的改變量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【甘肅省蘭州市2015年初中畢業生學業考試】在如圖所示的電路中，下列分析不正確的是
A．只閉合S1時，L1發光、L2不發光，A1測L1的電流，A2無示數
B．只閉合S3時，L1、L2都發光，A1、A2的示數相等
C．閉合S1、S2時，L1、L2都發光，A1有示數，A2無示數
D．閉合S1、S3時，L1、L2都發光，A1、A2均有示數
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】若要使連入電路中的一根銅導線的電阻變大，可采取的措施為（ ）
A. 增大導線兩端的電壓 B. 減小通過導線中的電流大小
C. 將這根導線拉長后連入電路中 D. 將這根導線對折后連入電路中
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，將少量的碘晶體放在燒杯中，上口放一個灌有冷水的燒瓶，燒杯下用酒精燈微微加熱，這時燒杯中可看到有紫色的氣體生成，這是碘的現象；停止加熱后，把燒瓶拿下來，可看見瓶底外壁有碘的晶體生成，這是碘的現象． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國是全世界手機用戶最多的國家．關于手機，下列說法正確的是
A. 手機是利用超聲波來傳遞信息的 B. 聽筒是利用電磁感應原理工作的
C. 作振動用的電動機利用了磁場對電流有力的作用 D. 手機周圍沒有磁場不會對別的磁體造成影響
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·河北卷】小明利用如圖1 4所示的電路“探究串、并聯電路中電流的關系"。
（1）探究串聯電路中電流的關系。
①用筆畫線代替導線將開關S3連入電路中。（要求：只閉合開火S3后，R1、R2以及電流表串聯；導線不許交叉）
②小明將S3閉合后，發現電流表均無示數。于是他用一只電壓表對電路故障（電路中只有一處故障）進行了檢測，將電壓表接在R1兩端時，電壓表與電流表均無示數；接在R2兩端時，電壓表有示數，電流表無示數。電路中的故障是__________________。
小明排除故障后繼續實驗，讀出了電路中各電流表的示數，得到了串聯電路中電流的關系是：串聯電路中各處電流相等。
（2）完成上述實驗后，小明繼續探究并聯電路中電流的關系。
①各開關的連接情況是_________________（填寫各開關斷開或閉合）。
②分析實驗中各電流表的讀數（如圖15所示），可知并聯電路中電流的關系是：__________________.
③電阻R1：R2=___________.
（3）為了驗證結論的普遍性，你可以采用的方法是：____________________.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】自行車下坡時，不蹬腳踏板速度也會越來越大，在此過程中，自行車的動能逐漸________，自行車的重力勢能逐漸________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）
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