Question

【題目】某實驗小組的同學在探究“壓力的作用效果與什么因素有關”，如圖所示.

（1）實驗中他們通過觀察海綿的來比較壓力作用效果.物理研究的方法有很多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法、轉換法等，他們運用的這種研究方法叫法.
（2）在探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”時，應通過比較、兩圖完成.
（3）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是.
（4）其中一個同學將A物體沿虛線方向切掉一部分，如圖丁所示，他和圖甲對比后得出了“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結論.你認為他存在的問題是.

Answer 1

【答案】
（1）凹陷程度（下陷程度）,轉換法
（2）甲,丙
（3）受力面積一定,壓力越大,壓力的作用效果越明顯
（4）沒有控制物體間的壓力大小相等.
【解析】（1）海綿在壓力作用下發生形變，壓力越大，形變量越大，因此實驗中可以通過觀察海綿的形變程度來比較壓力作用效果．用海綿的形變程度間接反應壓力的作用效果，應用了轉換法.

（2）由圖可知，甲、丙實驗中，物體間的壓力相同而接觸面的面積不同，根據甲、丙兩實驗可以探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”；

（3）由甲、乙兩圖所示實驗，可知，在接觸面積相同的情況下，壓力越大，力的作用效果越明顯，由此可知：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

（4）在將A物體沿虛線方向切掉一部分時，如圖丁所示，沒有控制物體間的壓力大小相等，因此不能根據甲、丁兩圖示實驗得出“壓力的作用效果與受力面積大小無關”的結論.

所以答案是：（1）凹陷程度（下陷程度）；轉換法（2）甲；丙（3）受力面積一定，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（4）沒有控制物體間的壓力大小相等.

【考點精析】認真審題，首先需要了解壓強的大小及其計算(壓強的計算公式及單位：公式：p =F/s ,p表示壓強，F表示壓力，S表示受力面積壓力的單位是 N，面積的單位是 m2, 壓強的單位是 N/m2,叫做帕斯卡，記作Pa ．1Pa=1N/m2．(帕斯卡單位很小，一粒平放的西瓜子對水平面的壓強大約為20Pa）)，還要掌握探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗(壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關，當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當壓力的大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的)的相關知識才是答題的關鍵．