【題目】如圖所示，在研究二力平衡條件的實驗中：
（1）把木塊放在 （選填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向兩端的小盤里加砝碼，當兩盤砝碼質(zhì)量 （選填“相等”或“不相等”）時，木塊靜止；
（2）保持兩盤砝碼質(zhì)量相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動．當木塊重新恢復(fù)到原來靜止狀態(tài)時，拉力F1、F2作用在同一直線上．如果 ，方向相反，作用在 上，這兩個力就彼此平衡了．
【答案】（1）光滑；相等；（2）大小相等；同一直線
【解析】
試題分析：在研究二力平衡條件的實驗中，木塊在水平方向上只受到兩個力F1和F2，實驗時，我們從力的三要素去探究，看 F1和F2在滿足什么關(guān)系時，木塊可以保持平衡狀態(tài)．在實驗中，為了研究水平方向上拉力的影響因素，所以要把其他因素降低到最小．
解：為了使兩個拉力不受影響，所以要盡量減小木塊與水平面的摩擦，選用光滑的水平桌面；要讓木塊達到平衡狀態(tài)，要讓兩邊的拉力相等，即放的砝碼質(zhì)量相等，經(jīng)過對實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)進行分析可得到二力平衡條件：二力作用在同一物體上，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上．
故答案為：光滑；相等；大小相等；同一直線．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】滑動變阻器甲標有“10Ω 1A”，定值電阻乙標有“15Ω 0.6A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，電路兩端允許加的最大電壓為 V；若將其并聯(lián)接入電路中，則干路中允許通過的最大電流為 A．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，對四幅圖的分析正確的是（ ）
A．甲所示的實驗說明通電導(dǎo)線周圍的磁感線是真實存在的
B．乙所示的實驗現(xiàn)象是電動機的工作原理
C．丙所示的動圈式話筒是利用電磁感應(yīng)原理工作的
D．丁所示的動圈式揚聲器能量轉(zhuǎn)化是動能轉(zhuǎn)化電能
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】騎自行車上一個陡坡時，有經(jīng)驗的同學會沿S型路線騎行，他這樣做是為了（ ）
A.縮短上坡過程中所走的路程
B.減少上坡過程中所做的功
C.減小上坡過程中所施加的力
D.縮短上坡過程中所用的時間
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，工人用滑輪組將重為400N的物體勻速提升了2m，已知該滑輪組的機械效率為80%（不計繩重和摩擦，g取10N/kg），求：
（1）有用功；
（2）拉力F的大小；
（3）動滑輪的重．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】三個質(zhì)量相同，底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示．若容器對桌面的壓強相等，則三種液體對容器底的壓強（ ）
A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大
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