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精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

如圖所示的電路中，燈泡的電阻R_L =12Ω，正常發光時的電壓為12V，R₂=12Ω，當開關S₁、S₂都閉合時，電流表的示數為1.2A，這時燈泡正常發光。

(1)求電源電壓；R₁的阻值；
(2)當開關都斷開時，燈泡兩端的電壓。

(1) 12V 60Ω (2)6V

試題分析：(1)S₁、S₂均閉合時，R₂被S₂短路，L與R₁并聯，此時L正常發光，因此電源電壓U=12V，

，解得R₁=60Ω (2)S₁、S₂均斷開時，L與R₂串聯，R_總=R_L+R₂=24Ω，

，

。

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兩個電阻R₁、R₂（R₁>R₂），下列情況中阻值最小的是

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將一根金屬導線均勻拉長后，它的電阻將變__（選填“大”、“小”）。原因是導線的______和______不變，______變大，______變小所致。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究影響導體電阻大小的因素”的活動中，小明發現實驗器材中金屬絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的一些實驗探究活動，其中他不可能完成的是（　　）

A．探究導體電阻與長度的關系

B．探究導體電阻與橫截面積的關系

C．探究導體電阻與材料的關系

D．探究導體電阻與溫度的關系

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，電阻箱的示數是________Ω。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

綜合作圖--測量電阻：
現有一個電壓恒定的電源（電壓值未知）、一個電壓表（量程大于電源電壓值）、一個阻值為R₁的定值電阻、一個單刀雙擲開關和若干導線，要利用以上器材測量的待測電阻R₂的阻值．請在方框內設計出實驗電路圖（電路連接好后實驗中不能拆卸）并完成下列步驟．
（1）根據電路圖連接實物電路；
（2）                                  ；
（3）利用上述測量值算出待測電阻的阻值R₂=     ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量未知定值電阻R_x的阻值”實驗中，請回答如下問題：
（1）請將圖a連接的實物圖在方框內畫出對應的電路圖．
（2）某同學連完電路后，用開關試觸發現電流表、電壓表分別出現了如圖b、圖c所示情況，則電流表產生此現象的原因是　　；電壓表產生此現象的原因是　　．

（3）某同學將電路錯誤地連接成了如下圖電路所示情形，實驗得到了多組U、I值，如下表格所示，請根據題中所給數據描點作圖．

	1	2	3	4	5
U/V	5	4	3	2	1
I/A	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）同學們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經知道了決定導體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢？請大家利用現有的實驗器材通過實驗來探究一下。”小華同學利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進行了實驗。

（1）小華同學連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導線畫上正確的連線。
（2）電路連接錯誤改正后，小華閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數，接下來應進行的操作是________（選填字母序號）
A．檢查電路是否開路 B．更換小燈泡 C．移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發光
（3）小華繼續進行實驗，并將測得的實驗數據記錄在下表中。
小華同學在做實驗序號為2的實驗時，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請你讀出這組實驗數據并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應的位置。
（4）從小華的數據記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的一條不足___________________________________
（5）小華通過查找資料，發現大多數金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規律相同的性質。他用一段具有這種性質的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調到適當位置固定不動，設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數變大，應將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小王、小張分別做“用電流表、電壓表測電阻”的實驗，實驗器材齊全并完好，其中：電源電壓相等保持不變，待用滑動變阻器有兩種規格（分別標有“10Ω 2A”、“20Ω 2A”的字樣），待測電阻R_x規格相同。實驗中，兩位同學所用的變阻器不同，但他們在連接電路時都將滑片置于變阻器的一端。閉合電鍵，他們所觀察到電流表、電壓表的示數均為圖（a）、（b）所示，接著在向變阻器另一端移動滑片的過程中，小王發現電路中兩電表的示數均變小，而小張卻發現電路中兩電表的示數均變大。在思考并解決實驗問題后，兩位同學均完成實驗，而其中一位同學將他所正確測得的兩組實驗數據記錄在草稿紙上，如圖所示。

① 兩位同學實驗所用的電源電壓為伏。
② 為完成其中一位同學的記錄和處理，請根據圖中相關信息，將下表填寫完整。（計算電阻時，精確到0.1歐）

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