| A、用測(cè)電筆接觸火線 | B、將用電器的金屬外殼接地 | C、用導(dǎo)線代替開關(guān) | D、電路中用電器總功率過(guò)大 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
A、將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的
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B、將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的
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C、將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的
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D、將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
“五一文藝會(huì)演”時(shí)，物理老師和電工師傅合作給同學(xué)們表演了一個(gè)“不怕電”的節(jié)目（注意：因該節(jié)目有危險(xiǎn)，同學(xué)們切勿模仿）．首先電工師傅將兩根導(dǎo)線的接頭A、B分別連接到一標(biāo)有“P2220 100”的燈泡（如圖甲所示）的接線柱C、D上，閉合開關(guān)，燈泡正常發(fā)光．隨后，電工師傅斷開開關(guān)，取下燈泡，物理老師站到干燥的木凳上，左、右兩手分別抓住兩導(dǎo)線接頭A、B（如圖乙所示），此時(shí)電工師傅閉合開關(guān)，用測(cè)電筆分別測(cè)試導(dǎo)線接頭A、B及物理老師的皮膚，發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管均發(fā)光，而在這一過(guò)程中，物理老師依然談笑自如．對(duì)以上現(xiàn)象的解釋，你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是（ �。�| A、物理老師有“特異功能”，確實(shí)不怕電 | B、物理老師的雙手戴著絕緣手套 | C、在人、燈替換的過(guò)程中，電源的火線被斷開了 | D、在人、燈替換的過(guò)程中，電源的零線被斷開了 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、電路有用電器被短接 | B、電路中總功率過(guò)大 | C、金屬外殼的用電器漏電 | D、電壓高于220V |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、正常工作的電視機(jī)插座發(fā)生短路時(shí)，電視機(jī)會(huì)因?yàn)橥ㄟ^(guò)的電流過(guò)大而燒毀 | B、金屬導(dǎo)電時(shí)，是金屬中的自由電子定向移動(dòng)形成了電流 | C、電壓是形成電流的原因，因此電路兩端電壓越大，電路的總電流也越大 | D、較長(zhǎng)金屬導(dǎo)線的電阻值不一定比較短金屬導(dǎo)線的電阻值大 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)立即用手將觸電人拉開 | B、同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引 | C、汽車輪胎刻有花紋是為了增大摩擦 | D、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、在電線上晾衣服 | B、電冰箱的金屬外殼接地 | C、開關(guān)接在零線上 | D、使用絕緣皮破損的導(dǎo)線 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
| A、線路連接處接觸不良，會(huì)造成局部過(guò)熱 | B、電冰箱緊貼墻壁放置有利于散熱 | C、電視機(jī)處于待機(jī)狀態(tài)時(shí)不會(huì)消耗電能 | D、電飯鍋通常采用兩線插頭 |
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