【題目】如圖所示，要使兩燈串聯應只閉合開關 ；只閉合開關S1和S3，兩燈 聯；為了避免電源短路，不能同時閉合開關S3和 ．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電阻的大小與什么因素有關”的實驗時，如圖是某實驗小組進行探究的實驗裝置．演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是lm，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的小；a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線．
（1）依次把M、N跟b和d的兩端連接，閉合開關，記下 示數，分析比較b、d兩根合金線電阻的大小，可探究電阻跟 的關系，其結論是： ．
（2）類似步驟（1），依次把M、N跟 的兩端連接，可探究電阻跟材料的關系．
（3）以上方法在研究物理問題時經常用到，稱為控制變量法．試根據你學過的物理知識
再列出一個用這種方法研究的例子： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一塊火山石可以漂浮在水中，小明用天平、量筒和水等器材測量這塊火山石的密度，實驗步驟如下：
①用天平測出石塊的質量m，天平的示數如圖所示；
②向量筒中倒入V1=60ml的水；
③用細線系住石塊，放入量筒，用細鐵絲將其壓入水中足夠長時間，水面到達V2=65ml處；
④取出石塊，水面降到了V3=58ml處；
⑤小明認為石塊體積的測量不夠準確，石塊的體積應該包含材質和其中空隙部分的體積，于是又向量筒中
加水到60ml處，將剛才取出的石塊表面吸附的水清除后，再次沒入量筒的水中，此時水面到達V4=66ml處，請解答下面問題：
（1）該實驗原理為 （用物理符號表示）．
（2）在步驟④中，水面未回到60ml處的原因是 ．
（3）請你根據小明的實驗思路，將有關數據及計算結果填入以下表格的空白處．
（4）觀察表格的設計，請你指出其中存在的兩處不足（相同類型的不足點只寫一條）．
① ；
② ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】冬天，小明從室外走進溫暖的教室，他的眼鏡片上出現了一層薄霧，一會兒薄霧又消失了，上述現象對應的物態變化是（ ）
A.先凝固，后升華
B.先液化，后汽化
C.先凝固，后蒸發
D.先凝華，后升華
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響液體內部壓強大小的因素”實驗中：
（1）如圖甲，用手按壓強計的橡皮膜，U形管內水面出現高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內水面也出現了相同的高度差，這說明 ；這種研究問題的方法是 法；
（2）若在使用壓強計前，發現U形管內水面已有高度差，通過 方法可以進行調節；①從U形管內向外倒出適量水；②拆除軟管重新安裝；③向U形管內加適量水；
（3）比較乙、丙實驗可知，液體內部壓強與液體的 有關；比較丙、丁實驗可知，液體內部壓強與
液體的 有關
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一光滑斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．
（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用 兩圖；實驗中應保證 相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是 ．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察 來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的．
（4）若質量不同的小球分別從斜面的不同高度靜止下滑推動同位置的紙盒，則 （選填“能”或“不能”）根據紙盒被推動的距離來判斷小球初始重力勢能的大小．
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