【題目】據報道某娛樂場所發生火災，死傷數十人，損失慘重。經警方調查，火災的原因是由于電路燃燒引起的，經進一步檢查發現，該場所的保險絲熔斷后有人用銅絲代替了保險絲。從物理學的角度來看，火災發生的原因可能有以下幾種：一種是電路中有____發生；另一種是由于用電器的總功率____，使導線過熱引起絕緣皮燃燒；還有一種是電熱器與____接近造成的。
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人們使用兩腳插頭臺燈時，往往會隨意插入兩孔插座中．如圖所示，小明將臺燈（圖乙）的兩插頭插入家庭電路兩孔插座（圖甲）CD中（圖丙是臺燈的電路圖，AB表示臺燈的兩插頭），連接情況是A與C、B與D孔連接，閉合臺燈開關S1，發現臺燈L1不亮，電路中開關及導線良好，用測電筆測M點，氖管不發光，再測N點，測電筆發光，則可知臺燈L1出現故障是 ______ （填“斷路”或“短路”）現象．這種插入法，在斷開開關情況下，接觸臺燈接點N時 ______ （填“會”或“不會”）觸電， 
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【題目】廈門杏林跨海特大公鐵大橋公路橋全長8.5km，鐵路橋全長5.4km．一輛小轎車以60km/h的速度勻速通過大橋．求：
（1）小轎車通過大橋需要的時間是多少分鐘？
（2）若鐵路橋通車后，一列長100m的火車通過全橋只需要3min，請計算火車在橋上的平均速度．
（3）鐵路橋為直線形，而“隔壁”的公路橋呈“M”形起伏，通過高低落差，火車的車燈就不會對公路橋上迎面來的車輛造成眩光影響．請說說這里包含的光學知識是什么？
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【題目】如圖所示。兩個燈泡的電阻為R1和R2，且R1>R2，若將它們并聯后接在電壓為U的電路上，燈Ｌ1和Ｌ2消耗的功率分別是P1和P2；若將它們串聯后仍接在電壓為U的電路上，燈Ｌ1和Ｌ2消耗的功率分別是P1' 和P2' ，下列說法中正確的是（ ）
A. P1+P2 = P1'+P2' B. P1+P2 < P1'+P2'
C. P2>P1>P1'>P2' D. P2<P1<P1'<P2'
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【題目】如圖甲所示，小明將冰塊放入易拉罐中加鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計測量罐中冰和鹽水混合物的溫度，可以看到混合物的溫度低于0℃這時他觀察易拉罐下部和底部有白霜（如圖乙），關于該現象說法錯誤的是
A. 食鹽可以降低冰的熔點
B. 易拉罐底部的霜是瓶內液體滲透過金屬殼后凝固形成的
C. 罐底的白霜是空氣中的水蒸氣凝華形成的
D. 在易拉罐底部直接形成霜而不是形成露水，是因為瓶底溫度太低
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【題目】在比較相同厚度的海綿和棉花的保溫性能的實驗中，小明先用海綿包著裝有熱水的燒瓶，每隔5min測量一次水的溫度，用t1表示．25min后，將海綿換成相同厚度的棉花，每隔5min測量一次水的溫度，用t2表示，實驗記錄如下表．用表中數據作出t2－t圖像如圖中圖線2所示．
（1）圖示溫度計是10min時t1的值，讀數為____℃．
（2）用海綿包裹時，25min內燒瓶中水的溫度下降____℃，此過程中瓶中水的內能____（減小/不變/增加）．
（3）兩次測量的25min內，用海綿包裹時水放出的熱量____（大于/等于/小于） 用棉花包裹時水放出的熱量．
（4）在坐標紙中作出t1－t圖像_________________ ．
（5）根據實驗能否得出結論？如能，寫出結論，如不能，請說明理由．
答：____（能/不能）．結論或理由：____．
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【題目】某同學做“探究光的折射特點”實驗，他將光從空氣射入水中，如圖所示是他根據觀察到的實驗現象畫出的光路圖，他還通過實驗得到如表數據：
（1）根據實驗現象，可初步得到如下結論：
①光從空氣斜射向水中時，在水面處會發生 ______ 現象．
②光從空氣斜射向水中時，折射角隨入射角的變化關系是：______ ，且折射角______ （選填“大于”、“等于”或“小于”）入射角．
③當光從空氣垂直射向水中時，折射角等于 ______ 度．
（2）折射光線和入射光線位于 ______ 的介質中．
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【題目】同學們在制作電動機模型時，把一段粗漆包線燒成約3cm×2cm的矩形線圈，漆包線在線圈的兩端各伸出約3cm。然后，用小刀刮兩端引線的漆皮。用硬金屬絲做兩個支架，固定在硬紙板上。兩個支架分別與電池的兩極相連。把線圈放在支架上，線圈下放一塊強磁鐵，如圖所示。給線圈通電并用手輕推一下，線圈就會不停的轉下去。
（1）在漆包線兩端用小刀刮去引線的漆皮，刮線的要求是________（填選項“A”或“B”）。
A.兩端全刮掉 B.一端全部刮掉，另一端只刮半周
（2）線圈在轉動過程中________能轉化為________能。
（3）小華組裝好實驗裝置，接通電源后，發現線圈不能轉動，寫出一條可能造成該現象的原因________。
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【題目】晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發現地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑有如何形成的呢？對此探明馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子
b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關。
（1）根據所學知識，可確定猜想a是_________(合理、不合理)的；
（2）為了進行探究，他們制作了甲乙丙丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現的光斑形狀。
甲 乙 丙 丁
讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀有關，你選用________卡片；在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發現白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論_________（可靠、不可靠），若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的形狀。
（3）通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是_________。
A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像；
B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關
C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關；
D．不管光斑是不是像，他們都是有光的直線傳播形成的
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