Question

學校實踐活動小組同學在利用如圖所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”時，得到如下實驗數據：

接觸面 情況	木塊的 放置方式	彈簧測力計的示數/N
		一個木塊	兩個木塊疊放
光滑	平放	1.8	3.6
	側放	2.9	3.6
粗糙	平放	2.4	4.8
	側放	2.4	4.8

(1)你認為表中哪個數據是不合理的，并指出導致數據不合理的原因；

(2)請你分析表格中的數據，得出實驗結論；

    (3)許多同學指出了該實驗操作方法存在不足，請你利用現有器材進行改進，并敘述改進后有哪些優點．

Answer 1

(1)“2.9”的數據不合理；是由于沒有勻速拉動木塊造成的．

(2)滑動摩擦力大小與接觸面的面積大小無關；壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大．

(3)改進：拉動木塊下面的木板運動，保持彈簧測力計不動．改進后的優點：拉動木板時，即使沒有勻速運動對實驗也無影響；實驗容易操作，而且彈簧測力計相對操作者靜止，可使讀數準確